II. CHẨN Bề 1 Giaựo viẽn:
3. Thái độ: Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận
- Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận ii. chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Thớc thẳng, phấn mùa, bảng phụ 2. Học sinh - Máy tính bỏ túi, bảng nhĩm iii. ph ơng pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhĩm, thực hành.
iv. tiến trình dạy học
Hoạt động 1 Ơn tập lý thuyết 17’
- Mục tiêu: Hệ thống hĩa kiến thức lý thuyết cơ bản của chơng IV - Đồ dùng : Bảng phụ, bút dạ
- Cách tiến hành
- Treo bảng phụ và yêu cầu Lí thuyết
Hsđọc đè bài
- Yêu cầu Hs thảo luận làm bài tập
- Cử đại diệnn báo cáo kết quả - Nhận xét
- GV thơng báo đáp án và yêu cầu hs đối chiếu nhận xét. đánh giá
quả
Điền dấu x vào câu mà em khẳng định là đúng.
Câu Đúng Sai
1 Mọi biểu thức đại số đều là số
nguyên X
2 Đơn thức là một biểu thức đại số mà các phép tốn thực hiện trên các biến và các hằng là phép nhân và luỹ thừa. X 3 Một số thực cũng là biểu thức đại số. X
4 Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức cĩ phần biến và phần hệ số
giống nhau. X
5 Thu gọn đa thức là thu gọn các hệ số đồng dạng trong đa thức đĩ 6 Muốn cộng các đơn thức đồng
dạng ta cơng phần biến với phần
biến , phần hệ số với phần hệ số. X 7 a là nghiệm của đa thức
f(x) ⇔ f(a) = 0 X
8 Bất kì một đa thức nào cũng cĩ
một nghiệm . X
9 Muốn chứng tỏ một đa thức vơ nghiệm ta phải chứng minh f(x) >
0 với mọi x. X
Hoạt động 2 Rèn kỹ năng các dạng bài tập về đa thức một biến 25’
- Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải bài tập, kỹ năng tính tốn và xuy luận - Đồ dùng : Bảng nhĩm, bút dạ
- Cách tiến hành
- Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ thực hiện bài tập 57
- Yêu câu học sinh thảo luận nhĩm bài tập 58. N1 thực hiện phần a, N2 thực hiện phần b, ghi ra bảng nhĩm, đại diện nhĩm lên bảng trình bày
- Yêu cầu học sinh nhận xét và bổ xung.
Bài 57:SGK
VD:
* 2xy ; 3x4 y2
* 3xy + 2x+ y 2/ Bài 58:SGK
Các nhĩm thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Tính giá trị các biểu thức sau tại x= 1 ; y= -1; z= 2. N1: a/ 2xy. (5x2 y + 3x -z) Ta cĩ: 2.1.(-1).[ 5.12.(-1)+3.1- 2 ] = 8 N2: b/ xy2 + y2z3 +z3 x4 Ta cĩ: 1.(-1)2+ (-1)2 .23 +23.14 = -1. 3/ Bài tập trắc nghiệm.
GV đa nội dung bài tập lên bảng phụ: 5x2 yz = 25x3 y2 z2 15x3y2z = 5xyz. 25x4yz = -x2yz = -1/2xy3z =
- Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân, và đứng tại chỗ trả lời
- Yêu cầu học sinh nhận xét và bổ xung
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Hãy điền đơn thức thích hợp vào mỗi ơ trống dới đây: 5x2 yz = 25x3 y2 z2 15x3y2z =75x4y3z2 5xyz. 25x4yz =125x5y2z2 -x2yz =-5x3y2z2 -1/2xy3z = 5/2x2y4z2. - Học sinh nhận xét và bổ xung V. Củng cố, hớng dẫn về nhà 3’
- Yêu cầu học sinh về nhà ơn lại nội dung lý thuyết. - Xem lại nội dung bài tập vừa làm.
- Làm các bài tập cịn lại. - Tiết sau tiếp tục ơn tập.