- Chuẩn bị:
+ GV: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy tớnh thực hành. + HS: SGK, vở ghi chộp.
III - Tiến trỡnh kiểm tra:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị.
2. Bài dạy:
Hoạt động của Giỏo Viờn (GV) Hoạt động của Học Sinh (HS)
Hoạt động 1: Sử dụng cụng thức
GV:?Trong toỏn học giải pt bậc 2 tớnh delta tatớnh bằng cụng thức nào?
GV: ?Để tớnh delta trong Excel thỡ cụng thức được viết như thế nào?
GV: Trong cụng thức: thỡ a,b,c là những hằng số cụ thể hoặc là địa chỉ của ụ chứa giỏ trị của a,b,c
Vớ dụ: (Giỏo viờn chiếu bảng tớnh lờn và nhập dữ liệu cho a,b,c và gừ cụng thức tớnh delta cho HS quan sỏt)
GV hỏi: cỏc phộp toỏn được sử dụng trong cụng thức là gỡ?
GV hỏi: Cỏc bước thực hiện khi nhập cụng thức vào ụ tớnh?
GV: Kết quả được trỡnh bày trong ụ là gỡ?
HS: trả lời: delta =b2 −4ac
HS trả lời: cụng thức được trỡnh bày trong ụ là:
= b*b-4*a*c Hoặc là: = b^2-4*a*c
Trong đú: a,b,c là những hằng số cụ thể hoặc
là địa chỉ của ụ chứa giỏ trị của a,b,c HS trả lời: Cỏc phộp toỏn được sử dụng là: +,-,*,/,^(Luỹ thừa),%(tớnh phần trăm) HS trả lời:
b1: Chọn ụ cần nhập cụng thức b2: Gừ dấu =
b3: Gừ cụng thức b4: gừ enter
HS trả lời: Kết quả trỡnh bày trong ụ là giỏ trị của cụng thức đú
Hoạt động 2: Sử dụng địa chỉ và khối trong cụng thức Hoạt động 2.1: Địa chỉ của ụ, hàng, cột
và khối
GV nhắc lại : Giả sử nhập một số nguyờn là 30 vào ụ tớnh thuộc cột B dũng 5 trong bảng tớnh.
GV: ?Vậy địa chỉ ụ tớnh chứa số nguyờn 30 là gỡ?
GV: ?Thế nào gọi là khối? Cỏch viết một khối trong cụng thức như thế nào?
GV chiếu bảng tớnh và lấy vớ dụ minh hoạ một vựng bảng tớnh, yờu cầu học sinh chỉ ra : - Địa chỉ ụ đầu vựng là gỡ? - Địa chỉ ụ cuối vựng là gỡ? GV: Hướng dấn HS cỏch xỏc định một khối GV: Gọi HS lấy vớ dụ
Hoạt động 2.2: Nhập địa chỉ vào cụng thức GV lấy một VD1 ghi lờn bảng Tại ụ B6 gừ 20 Tại ụ C6 gừ 40 Cụng thức gừ tại ụ D6 là : = B6 + C6 Kết quả tại ụ D6 là bao nhiờu?
GV yờu cầu HS quan sỏt trờn màn chiếu
giỏ trị của ụ D6 tự động thay đổi như thế nào khi thay đổi giỏ trị của B6 và C6?
GV: Lấy vớ dụ 2 chiếu bảng tớnh với nội dung:
GV: Yờu cầu HS viết cụng thức tớnh lương thỏng cho Lờ Huyền = ngày cụng * lương ngày.
GV: Gọi học sinh nhận xột qết quả trong ụ D2
GV: ?Muốn tớnh lương thỏng cho tất cả
HS trả lời:
Địa chỉ ụ đú là : B5 Giỏ trị của B5 là 30
HS trả lời: Khối là một vựng bao gồm một hoặc nhiều ụ liờn tục.
HS
Cỏch xỏc định một khối
<Địa chỉ ụ đầu vựng>:<Địa chỉ ụ cuối vựng> Vớ dụ: D2:E10
HS: ghi bài B6=20 C6=40
Tại D6 gừ cụng thức = B6 + C6 HS trả lời: Kết quả tại D6 là 60
HS nhận xột Giỏ trị D6 tự động thay đổi theo
HS trỡnh bày:
Tại ụ D2 gừ cụng thức =B2*C2 ấn enter
HS trả lời: Ta phải gừ cụng thức tớnh lương
mọi người thỡ ta làm thế nào?
GV: Ta khụng cần phải tớnh cho từng người mà chỉ cần tớnh cho một người rồi sao chộp cụng thức đú xuống cho tất cả mọi người , bằng cỏch để con trỏ chuột vào gúc phải dưới ụ cụng thức và kộo xuống ụ cuối cựng cần tớnh.
thỏng cho từng người.
HS thực hiện thao tỏc kộo cụng thức rồi ghi vào vở.
Hoạt động 3: Thực hành Cỏc bước thực hiện:
• GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành:
Bài 1, 2, 3, 4 trang 125 SGK, Bài 5, 6 trang 126 SGK.
• GV yờu cầu HS sử dụng cỏc kiến thức đó học để hoàn thành trỡnh tự cỏc yờu cầu mà cỏc bài thực hành đó nờu.
• Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành trờn mỏy, giỏo viờn quan sỏt và hướng dẫn, giải đỏp những thắc mắc của học sinh - hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc thao tỏc khú.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ - Dặn dũ
Giỏo viờn tổng kết, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh thụng qua kết quả của cỏc bài thực hành.
GV yờu cầu HS về làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 127 SGK.
Tiết 57, 58, 59 Bài 20: SỬ DỤNG HÀM I - Mục đớch, yờu cầu:
- Hiểu được khỏi niệm, vai trũ của hàm trong Excel;
- Biết cỳ phỏp chung của hàm và cỏch nhập hàm vào trang tớnh. - Nhập và sử dụng một số hàm đơn giản trờn trang tớnh.
II - Phương phỏp và chuẩn bị: