D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 ( phút): Ổ định tổ chức Kiiem tra bài cũ.
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
1. Kiến thức
- Luyện tập việc áp dụng quy tắc bàn tay tráivà vận dụng công thức định luật Ampe, kể cả việc nhận ra góc α trong công thức đó.
- Luyện tập việc xác định momen ngẫu lực từ tác dụng lên một khung dây có dạng hình tam giác (không phải là hình chữ nhật).
- Luyện tập việc xác định chiều của lực Lo-ren-xơ và công thức xác định độ lớn của lực Lo-ren-xơ.
- Vận dụng công thức cảm ứng từ để xác định cảm ứng từ tại một điểm do một hoặc nhiều dòng điện gây ra.
- Tìm được từ lực tác dụng lên dòng.
- Xác định và tính được lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích chuyển động rong từ trường
B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên 1. Giáo viên
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Một số công thức liên quan.
- Một số bài tập về phần này theo nội dung trong bài
2. Học sinh
-Ôn lại các công thức về cảm ứng từ, công thức Ampe, của lực, lực Lo-ren-xơ.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Gv có thể chuẩn bị một số hình ảnh về các bài tập liên quan.
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(…phút): Ôn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình của lớp. - Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi về từ trường trái đất.
- Nhận xét câu trả lời cuả HS và cho điểm
Hoạt động 2(…phút): Tóm tắt kiến thức:
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Suy nghĩ, tóm tắt các kiến thức theo yêu cầu của thầy.
-Thảo luận nhóm các kiến thức thầy nêu. -Trình bày tóm tắt.
-Nhận xét bạn.
- Yêu cầu HS nêu các kiến thức về cảm ứng từ, lực từ tác dụng lên dòng điện; lực Lo-ren-xơ
- Trình bày tóm tắt các kiến thức. - Nhận xét, tóm tắt kiến thức.
Hoạt động 3(…phút): Ph ần 2:Giải một số bài tập.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và cần tìm.
- Tìm các đại lượng trong bài.
- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phương án giải.
- Giải bài tập.
- Trình bày bài giải lên bảng. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và cần tìm.
- Tìm các đại lượng trong bài. - Tìm các kiến thức liên quan.
- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phương án giải.
- Giải bài tập.
-Yêu cầu HS đọc bài tập. -Gợi ý.
-Yêu cầu
-Nhận xét bài làm của HS. -Yêu cầu HS đọc bài tập. -Gợi ý.
- Trình bày bài giải lên bảng. - Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và cần tìm.
- Tìm các đại lượng trong bài. - Tìm các kiến thức liên quan.
- Từ đầu bài và kiến thức học, lập phương án giải.
- Giải bài tập.
- Trình bày bài giải lên bảng. - Nhận xét bạn làm bài.
-Yêu cầu
-Nhận xét bài làm của HS. -Yêu cầu HS đọc bài tập. -Gợi ý.
-Yêu cầu
-Nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, củng cố: Qua giải bài tập. -Yêu cầu HS đọc bài: Bài tập về lực từ.
Hoạt động 5(…phút): Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi nhớ lời nhắc của giáo viên.
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P(trong phiếu học tập)
- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn 07/9/2006 Tiết: 05
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});