D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 ( phút): Ổ định tổ chức Kiiem tra bài cũ.
B.CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
B.CHUẨN BỊ 1 Giáo viên
1. Giáo viên
Kiến thức và đồ dùng
- TN sự nhiễm từ của sắt: nam châm, khung dây có lõi sắt. - Một số hình vẽ trong SGK phóng to.
2. Học sinh
- Ôn lại từ trường của dòng điện tròn, tương tác từ.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Giáo viên có thể chuẩn bị một số hình ảnh về từ trường.
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ chức lớp, kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình của lớp. - Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn
-Yêu cầu HS cho biết tình hình lớp. -Nêu câu hỏi về khung dây có dòng điện trong từ trường.
-Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Hoạt động 2(…phút): Bài mới sự từ hoá các chất. sắt từ
Phần 1:Các chất thuận từ và nghịch từ-các chất sắt từ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK
- Thảo luận về chất thuận từ và chất nghịch t ừ.
- Tìm hiểu chất thuận từ và nghịch từ - Trình bày các chất từ
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK
- thảo luận nhóm về các chất sắt từ. - Nhận xét câu trả lời của bạn
-Yêu cầu: HS đọc phần 1 - Tổ chức thảo luận. - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét.
-Yêu cầu: HS đọc phần 2. - Tìm hiểu các chất sắt từ. - Trình bày các chất sắt từ. - Nhận xét
Hoạt động 3(…phút): Phần hai:nam châm đ iện . Nam châm vĩnh cưũ : hiện tượng từ trễ ứng dụng của các vật sắt từ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK
- Thảo luận về nam châm điện và nam châm vĩnh cửu .
- Trình bày cấu tạo hoạt động của nam châm điện và vĩnh cửu.
- Yêu cầu: HS đọc phần 3. - Tổ chức thảo luân.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả. - Nhận xét.
- Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thảo luận về hiện tượng từ trễ là gì. - Trình bày hiện tượng từ trễ là gì - Nhận xét câu trả lời của bạn - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về ứng dụng
- Tìm hiểu những ứng dụng cùa các vật sắt từ.
- Trình bày ứng dụng .
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hòi C1
- Yêu cầu: HS đọc phần 4. -Yêu cầu học sinh trình bày. - Nh ận x ét.
- Yêu cầu: HS đọc phần 5 - Trình bày ứng dụng
- Nhận xét - Nêu câu hỏi C1
Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức.
-Nêu câu hỏi 1,2 SGK - Tóm tắt bài
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy
Hoạt động 5(…phút): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi nhớ lời nhắc của GV
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK - Giao các câu hỏi trắc nghiệm P(trong phiếu học tập).
- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn 04/9/2006 Tiết: 03 Bài 35: TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC*Kiến thức: trả lời được câu hỏi: *Kiến thức: trả lời được câu hỏi: - Độ từ thiên là gì? Độ từ khuynh là gì?
- Các cực từ của trái đất có ở những vị trí cố định như các địa cực không? - Bão từ là gì?
*Kỹ năng
- Giải thích sự định hướng kim nam châm trên mặt đất. - Giải thích hiện tượng bão từ