- Hoàn thành bài vẽ (nếu vẽ chưa xong).
TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biệt được họa tiết dạng hình vuông, hình tròn- Biết cách vẽ họa tiết. - Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị
GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện).
- Một số bài vẽ của h/s năm trước- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn . HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
GV g/thiệu một số h.tiết dạng h.vuông, h.tròn để HS nhận biết rõ hơn thế nào là h.tiết tr2
b. Nội dung
TG Nội dung Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của hs (5’) Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
(5’) (17’) (17’) xét Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vuông,h. tròn Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: ý để học sinh nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: ở áo,...) + H/tiết tr/trí rất phong phú về h/dáng và màu sắc. - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tr. - GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét:
+ Hai họa tiết có dạng hình vuông.
+ Hai họa tiết khác nhau về hình và màu.
+ Hai họa tiết có dạng hình tròn.
+ Hai họa tiết cũng khác nhau về hình và màu.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài họa tiết.
- Gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Hình giống nhau vẽ cùng một màu cùng .
+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu ở một họa tiết.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành:
Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo.
+ Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý.
+ Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn.
+ Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn)
- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài:
lời:
- Họa tiết dạng hình tam giác.
- Họa tiết dạng hình bầu dục.
- Họa tiết dạng hình vuông. - Họa tiết dạng hình tròn, ... - HS quan sát - HS nhận xét. - HS quan sát - HS làm việc theo nhóm. + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý). + Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần b… + Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau ở hình...
+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo ý thích. + Tìm h.tiết.
+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)
+ Vẽ màu.
(4’)(2’) (2’) *Hoạt đông 4: Nhận xét –đánh giá. * Dặn dò:
- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh vẽ. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích.
- Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu.
- Làm bài ở nhà- Tìm xem thêm các họa tiết khác.
- Quan sát các con vật nuôi ở nhà.
vào cái túi và vẽ màu theo ý thích. - HS trình bày bài. -Nhận xét theo cảm nhận riêng. - Tìm bài vẽ đẹp. - lắng nghe cô dặn dò. Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2014 Bài 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT(VẬT NUÔI)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật- Vẽ được con vạt theo ý thích.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2. 3.Bài mới. a.Giới thiệu
GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng của các con vật.
(5’) (5’) (5’) (18’) (4’) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Hoạt động 2: cách vẽ con vật: Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Hoạt đông 4: Nhận xét –đánh giá. -Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết:
- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật quen biết: con mèo, con hươu, con bò, ... - G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ: +Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước:mình, đầu. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai ...
+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy ...
+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn. - Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật.
- Giáo viên gợi ý học sinh: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở thực hành.
+ Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm được đặc điểm của con vật. + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn. - GV xuống từng bàn quan sát gợi ý học sinh.
- Yêu cầu học sinh trình bàybài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về: - HS quan sát tranh và trả lời: -Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính của con vật. - Đặc điểm và màu sắc. - HS quan sát. - HS làm việc theo nhóm. - Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
- Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác -Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông ...) - HS tham khảo. - Bài tập: Vẽ con vật mà em thích.
- Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt.
- Học sinh làm bài theo ý thích.
- HS trình bày bài. - HS nhận xét
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
(1') Dặn dò:
+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ...) + Các hình ảnh phụ
- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích.
- Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng)
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện).
- Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho