B .CHUẨN BỊ
- Tranh, minh họa việc làm của người có lòng dũng cảm
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra
- Kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm..
- GV nhận xét.
II / Bài mới :1 / Giới thiệu bài : 1 / Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài
2 / HD HS hiểu yêu cầu của đề bài
2 . KNS : - Ra quyết định , tìm kiếm các lựa chọn
- Những chuyện được nêu làm VD trong gợi ý 1 là truyện trong SGK nếu không thể tìm được các em có thể kể chuyện đó .
3 / HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện câu chuyện
2 . KNS :
- Tự nhận thứ đánh giá
- Làm chủ bản thân : đảm nhận trách nhiệm
- Kể chuyện trong từng nhóm
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- 2 HS nhắc lại - Một HS đọc đề bài
- Bốn HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1 , 2 ,3 ,4 SGK
- Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu
chuyện của mình .
- HS kể chuyện theo cặp , trao dổi vế ý nghĩa câu chuyện .
- Thi kể cuyện trước lớp
- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm .
KNS : - Giao tiếp trình bày suy nghĩ ý tưởng .
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất , bạn kể chuyện hay nhất .
điều mà các em hiểu ra nhờ cu6 chuyện . Có thể dối thoại thêm cùng về các sự kiện về nhận vật chi tiết trong chuyện .
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà luyện kể lại truyện cho người thân nghe .
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
……… ……… Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 29
Ngày dạy 29 tháng 03 năm 2011 Tên bài dạy : Đôi cánh của ngựa trắng
(Chuẩn KTKN : 45 ; SGK: 106 )
A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp tồn bộ câu chuyện Đơi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2).
* GDBVMT : HS thấy được những nét ngay thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đĩ cĩ ý thức bảo vệ cá lồi động vật hoang dã.
B .CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa truyện SGK .
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 / Giới thiệu bài :
2 / GV kể chuyện : Đôi cánh của ngựa trắng giọng kể chậm rải nhẹ nhàng . giọng kể chậm rải nhẹ nhàng .
- Kể lần 1 .
- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa trong SGK .
- Kể lần 3 .
* Phần lời ứng với mỗi tranh
+ Tranh 1 : Hai mẹ con ngựa trắng quấn quýt bên nhau .
+ Tranh 2 : Ngựa trắng ước ao có đôi cách như Đại bàng núi , Đại bàng nói với nó muốn có cách phải đi tìm đừng suốt ngảy quấn quýt bên mẹ . + Tranh 3 : Ngựa trắng xin phép mẹ được đi xa cùng đại bàng
+ Tranh 4 : Sói xám ngăn đường Ngựa trắng . + Tranh 5 : Đại bàng núi từ trên cao lao xuống ,bổ mạnh và trán sói cứu Ngựa trắng .
+ Tranh 6 : Đại bàng sãi cách Ngựa trắng thấy bốn cánh mình thật sự bay như Đại bàng .
3 / Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . nghĩa truyện .
- Kể chuyện theo nhóm : Mỗi nhóm gồm 2 , 3 em tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện ; sau đó , từng em kể toàn truyện ; cùng các bạn trao đổi về ý
- Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa
nghĩa truyện .
- Thi kể chuyện trước lớp
- Cả lớp nhận xét lời kể , khả năng hiểu truyện của mỗi bạn ; bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất , bạn hiểu ý nghĩa truyện nhất .
- Vài tốp ( mỗi tốp 2 , 3 em ) thi kể từng đoạn truyện theo 6 tranh .
- Vài ( HS khá , giỏi ) thi kể toàn bộ truyện ; kể xong phải nói ý nghĩa truyện hoặc trao đổi với các bạn về nội dung truyện
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Hỏi : Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của Ngựa Trắng ? ( Đi một ngày đàng , học một sàng khôn / Đi cho biết đó biết đây . Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn ) .
- Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lịch . - Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại truyện cho người thân nghe . Xem trước nội dung tiết KC tuần sau .
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
……… ……… ………
Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2011 Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 30
Ngày dạy 5 tháng 04 năm 2011 Tên bài dạy : Kể chuyện đã nghe đã , đã đọc (Chuẩn KTKN : 47 ; SGK: 106 )
A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về du lich hay thám hiểm.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).
*GDBVMT: Mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, mơi trường sống của các nước trên thế giới. HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngồi SGK.
B .CHUẨN BỊ
- Một số sách, báo viết về các phát minh hoặc các nhà phát minh mà GV sưu tầm.
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra
- GV mời một số HS kể câu chuyện “ Đôi cánh của Ngựa trắng “ – Nêu ý nghĩa truyện
- GV nhận xét
II / Bài mới :1 / Giới thiệu bài : 1 / Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài
2 / HD HS hiểu yêu cầu của đề bài
- GV viết đề bài lên bảng
- Gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài? GV nhận xét, chốt.
+ Kể lại một câu chuyện em đã được nghe ( Nghe qua ông bà , cha mẹ hay ai đó kể lại ) được đọc về du lịch hay thám hiểm
- GV treo gợi ý , có 3 truyện vốn đã có trong SGK TV . Các em có thể kể những chuyện này . Bạn nào kể truyện ngoài SGK sẽ được cộng điểm .
- GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý của bài kể chuyện .
- GV nhắc nhỡ HS :
- 2 – 3 HS thực hiện yêu cầu
- 1 HS đọc đề bài – lớp đọc thầm.
- HS gạch.
- HS đọc nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 - Lớp đọc thầm theo dõi trong SGK - ( HS khá , giỏi ) kể truyện ngoài SGK
- HS tiếp nối nhau nêu tên truyện mình đã chọn để kể
+ Cần kể tự nhiên ,với giọng kể nhín vào các bạn đang nghe
3/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dungcâu chuyện . câu chuyện .
- GV dán tiêu chuẩn đánh giá nhắc nhở HS chú ý nghe .
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện và có câu chuyện hay nhất .
- Từng HS kể cho nhau câu chuyện của mình , kể xong các em trao đổi về ý nghĩa của chuyện .
- HS thi kể chuyện trước lớp