- Kể một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt
2 /Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. GV lưu ý HS:
+ Chọn đúng một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng các lĩnh vực khác nhau ở mặt nào đó ( trítuệ, sức khoẻ).
+ Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK.
b) HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa về câu chuyện.
-GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài K.C.
Nhắc HS kể có đầu có cuối với những truyện khá dài thầy (cô) cho phép các em kể 1-2 đoạn chọn đoạn có sự kiện ý nghĩa.
- Kể trong nhóm.
- GV mời những HS xung phong lên trước lớp kể
- 2 HS nhắc lại
.- Một HS đọc đề bài , gợi ý 1 ,2
- HS suy nghĩ nói tên câu chuyện của mình . - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện củ mình nói về các tài năng đặt biệt của nhân vật là gì ?
-Từng cặp HS kể chuyện trao đổi về ý nghỉa câu chuyện
chuyện.
- Mỗi HS kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện cũa mình .
- (HS khá , giỏi )
Cả lớp nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn đã nêu.
Về nội dung ( chuyện có hay, có mới không) - Cả lớp bình cọn bạn có câu chuyên hay nhất và bạn kể hấp dẫn nhất
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
-GV nhận xét tiết học khen ngợi thêm nững HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt câu hỏi hay.
-Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân, - DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
……… ……… ………
Tổ Trưởng Ngày tháng năm 2010 Hiệu Trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 21
Ngày dạy 12 tháng 01 năm 2011
Tên bài dạy : Kể chuyện được chứng kiến, hoặc tham gia
(Chuẩn KTKN : 34 ; SGK: 25 )
A .MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN )1 .Chuẩn KTKN 1 .Chuẩn KTKN
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) nĩi về một người cĩ khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.