Trường CĐCN Thực phẩm
Trường CĐCN Thực phẩm là nơi tiến hành hoạt động đào tạo nguồn nhân lực cho tỉnh Phú Thọ nói riêng và cho đất nước nói chung cần phải có coi hoạt động nâng cao chất lượng là điều tất yếu để góp phần đưa đất nước tiến vào một nền văn minh tri thức. Trong nhiều năm qua, vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo đã được cả xã hội quan tâm và nó đã được thể hiện ở những hành động cụ thể:
- Về phía các cơ quan quản lý: Không ngừng có sự quan tâm trong việc quy hoạch, triển khai, kiểm tra, cải tiến các hình thức dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo . Thể hiện cụ thể ở các văn bản, quyết định… về thực hiện những mục tiêu đổi mới cơ bản và toàn diện ở Việt Nam, quy định về việc đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục, về kiên cố hóa trường lớp, phát động phong trào xã hội học tập,…
- Về phía người học: Họ cũng đã dần nhận thức được yêu cầu của người lao động trong thời kỳ mới đòi hỏi phải có kỹ năng, kiến thức trình độ cao hơn, vì thế học tập là con đường duy nhất để giúp họ có việc làm và thu nhập ổn định
- Về phía doanh nghiệp: Sau gần 30 năm chuyển từ nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung sang nền kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa có nhiều khởi sắc đòi hỏi các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh phải biết quản lý tốt làm ăn có hiệu quả do vậy việc tuyển dụng kỹ thuật viên, nhân viên nghiệp vụ đòi hỏi yêu cầu cao hơn. Muốn vậy người học sinh khi học ở trường phải được đào tạo có chất lượng.
- Nền kinh tế thị trường đã tạo điều kiện cho nhiều doanh nghiệp liên doanh với nước ngoài làm ăn trên đất Việt Nam. Các doanh nghiệp này có phương pháp quản lý tiên tiến áp dụng nhiều thành tựu mới về khoa học kỹ thuật. Muốn hợp tác và làm việc được ở các doanh nghiệp này phải có kiến thức toàn diện và sự sáng tạo trong công việc.
76
- Yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước đòi hỏi nguồn nhân lực không những chỉ đủ về số lượng mà còn phải có chất lượng do vậy học sinh được đào tạo có chất lượng là nguồn lực quan trọng cho sự phát triển của đất nước. Kiến thức và sự hiểu biết về nguyên tắc đảm bảo chất lượng ngày càng mở rộng hơn, logic tất yếu đòi hỏi chất lượng đào tạo ngày càng phải tốt hơn.
- Chất lượng đào tạo được coi là công cụ thu hút người học, quyết định sự phát triển của Nhà trường, vì thế không còn con đường nào khác, trường CĐCN Thự phẩm phải chú trọng đến công tác nâng cao chất lượng đào tạo.
Việc lấy nhu cầu của người học và khả năng sử dụng sản phẩm đào tạo làm mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo. Từ thập kỷ 80 trở lại đây, mục tiêu của người học đã thay đổi so với trước. Mục tiêu học không chỉ để biết, để vận dụng mà còn để “làm người” do đó nhu cầu của người học giữ vị trí trung tâm của hoạt động đào tạo. Quan điểm này đòi hỏi lấy người học và nhu cầu của họ làm đối tượng và căn cứ cho việc xây dựng chủ trương đến hoạt động thực tiến nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.