- Hướng dẫn tìm thừa số x chưa biế t.
A/ Mục tiêu : Giúp HS : Học thuộc lịng bảng chia 3 Áp dụng bảng chia 3để giả
các bài tốn liên quan . Biết thực hiện phép tính chia với các đại luợng đã học .
B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ. C / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm một phần ba trong các hình tơ màu . -Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả .
-Hơm nay các em sẽ củng cố các kiến thức trong bảng chia 3. Một phần ba .
C/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập1. - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng bảng chia 3 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Gọi 4 em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3 -Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
- Viết lên bảng 8 cm : 2 =
- 8 xăng ti mét chia 2 bằng mấy xăng ti mét ?
- Em thực hiện thế nào để được 4 cm ?
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Gọi 1 em lên bảng thực hiện .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng .
Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài .
- Cĩ tất cả bao nhiêu ki lơ gam gạo ? -Chia đều cho 3 túi nghĩa là chia như thế nào ?
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu làm bài vào vở .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng .
Bài 5 -Yêu cầu một em nêu đề bài .
- Gọi một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng
d) Củng cố - Dặn dị:
-Yêu cầu nêu cách tính một phần ba của một số .
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài .
- một em lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở
- Thi đọc thuộc lịng bảng chia 3. - Nhận xét bạn .
- Một em đọc đề bài .
- 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp . -Lớp thực hiện tính vào vở . - Lớp lắng nghe và nhận xét . - Tính theo mẫu . - Quan sát phép tính . - Bằng 4 xăng ti mét
- Lấy 8 chia 2 bằng 4 viết 4 sau đĩ viết tên đơn vị là cm .
- Lớp làm vào vở , 1 em lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét bài bạn .
- Cĩ 15 ki lơ gam gạo chia đều cho 3 túi.Hỏi mỗi túi cĩ bao nhiêu ki lơ gam gạo ?
- Cĩ 15 ki lơ gam gạo .
- cĩ nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau . - Một em khác lên bảng giải bài :
Giải :- Mỗi túi cĩ số ki lơ gam gạo là : 15 : 3 = 5 ( kg )
Đ/S : 5 kg gạo -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một em nêu đề bài .
- Tự làm bài vào vở sau đĩ chữa bài :
Giải :- 27 l dầu rĩt được vào số can là : 27 : 3 = 9 ( can )
Đ/S : 9 can
- Lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần ba của một số. -Về nhà học bài và làm bài tập .
Tiết 2: Hoạt động ngồi giờ
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ (tiết 2)
I.Mục tiêu: SGV. II.Đồ dng dạy học:
- Tranh đường hai chiều , cĩ vỉa hè, cĩ đền tín hiệu , đèn chiếu sáng , cĩ nhà cữa hai bên đường, cĩ các loại xe đi lại .
- Tranh một đường phố cĩ tên đường ngã tư cĩ đèn tín hiệu - Tranh đường cĩ phân là đường cho các loại xe
- Tranh đường khơng cĩ vỉa hè, luồng đường cĩ xe và người đi bộ. III.Cc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố.
+ Mục tiêu: Biết được những đặc điểm của đường nơi em sống và nơi trường đơng học sinh ra về. +Tiến hành:
- Phát phiếu bài tập - Gợi ý bằng các câu hỏi:
đường đĩ rộng hay hẹp? cĩ nhiều xe cộ đi lại khơng?
-Cĩ những loại xe nào đi lại trên đường ? - Đường đĩ cĩ vỉa hay khơng?
- Cĩ đèn tín hiệu khơng?
- Em nghe những tiếng động nào trên đường
- Chơi đá bĩng trên đường phố cĩ được khơng ? vì sao?
Kết luận: Mỗi đường phố đều cĩ tên, cĩ đường phố rộng , cĩ đường phố hẹp, cĩ đường phố đơng người và các loại xe qua lại , cĩ đường phố ít xe , đường phố cĩ đường phố cĩ vĩa hè, cĩ đường phố khơng cĩ vĩa hè
Hoạt động 2: Quan sát tranh.
+ Mục tiêu:Nắm được đặc điểm chung của đường phố, tập quan sát và nhận biết hướng xe đi.
+ Tiến hành:
- Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nêu câu hỏi - Đường trong tranh l loại đường gì?
- Hai bên đường em nhìn thấy những gì? - Lịng đường rộng hay hẹp?
- Xe cộ đi từ phía bn nao tới?
- Em nhớ lại và miêu tả những hình ảnh trên đường phố mà em đã thấy và nghe?
- Tiếng cịi bao hiệu cho ta điều gì?
Nhớ lại một số đặc điểm của đường phố mà em đang quan sát Một số em lên kể trước lớp lớp nhận xet bổ sung hon chỉnh lắng nghe, 2 em nhắc lại.
Quan st tranh trả lời Đường rải nhựa
vỉa hè, nhà cửa , , biển báo giao thơng, đen chiếu sáng....
đường rộng , nhìn hình vẽ trả lời 2 em miêu tả
Báo hiệu cho ta tránh khơng gặp nguy hiểm....
Treo tranh đường hẹp yêu cầu HS quan sát đường này cĩ đặc điểm gì khác đường phố ở các tranh trên?
Kết luận: đường phố cĩ đặc điểm chung là: hai bên đường cĩ nhà ở , cửa hàng, cĩ cây xanh , cĩ vỉa hè, làng đường thường được rải nhựa..., cĩ đèn chiếu sáng về ban đêm , cĩ thể cĩ đèn tín hiệu. trên đường cĩ nhiều xe đi lại .Nếu xe đi tới từ cả hai phía thì đĩ là đường hai chiều
IV.Củng cố dặn dị:
Em cần nhớ đường nơi em ở để biết được đường về nhà
Nhận xét giờ học.
Quan sát tranh trả lời
Đường hẹp , khơng cĩ vĩa hè xe đạp , xe máy , người đi bộ đi xen nhau lẫn lộn.
Lắng nghe và nhiều em nhắc lại
Thực hiện tốt ở nhà
Tiết 3: Luyện Thủ cơng
Luyện Gấp cắt, dán phong bì
I. Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc cách gấp cát dàn phong bì theo ý muốn của mình, đẹp và cĩ sáng tạo.
- Biết vận dụng vào làm đồ chơi theo ý thích một cách thanh thạo II. Đồ dng dạy học:
- Mẫu phong bì cĩ kích thước lớn. - Quy trình gấp, cắt dán phong bì to.
- Học sinh: Giấy thủ cơng, bút chì, vở thủ cơng. III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Gọi HS nhắc lại các bước gấp cắt dán phong bì .
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu dã dặn trong tiết trước.
- Nhận xet chung về việc chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu àii, ghi tựa.
b. Hướng dẫn bài
* GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xet:
- Cho học sinh quan st vật mẫu nhận xt nhắc lai cách gấp, cắt, dán phong bì.
- Muốn gấp được chiếc phong bì đẹp ta phải gấp như thế naị?
- Định hướng sự chú ý giúp học sinh cách gấp, hồn thành sản phẩm của mình tại lớp.
- Học sinh mang dụng cụ để trên bàn kểm tra.
- Vi HS nu lại
- Học sinh quan st mẫu nhắc lại cách gấp phong bì
- Phải miết các nếp gấp theo đúng kỉ thuật - Học sinh nhớ lại đường gấp do GV hướng dẫn và tự thao tác .
c. Học sinh thực hnh:
- Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo từng giai đoạn.
- Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào vở thủ cơng.
3. Củng cố: Thu vở chấm 1 số em.
- Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp phong bì
4. Nhận xét, dặn dị, tuyên dương:
- Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp. - Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh nhắc lại cách gấp.
- Thao tác theo cặp đơi để hồn thành sản phẩm của mình.
- Học sinh thực hành gấp và dán sản phẩm.
- Học sinh nêu quy trình gấp.
Tiết 4: Luyện Tiếng Việt
LUYÊN VIẾT CHỮ ĐẸP S
I/ Yêu cầu:Rèn ý thức, kỹ năng rèn chữ giữ vở cho học sinh : Viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ, đúng khoảng cách giữa các con chữ.
Biết cách trình bày bài sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. II/ Chuẩn bị: Vở luyện viết chữ đẹp.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài viết ở nhà
Nhận xét đánh giá
2. Bài mới : Giới thiệu bài
Luyện viết chữ đẹp tiết 22
a. Tập tơ:
GV đưa chữ mẫu S.
Chữ S viết hoa cao mấy dịng?
- Chữ S viết hoa cĩ mấy nét? Đĩ là nét cơ bản nào? Tập tơ chữ S . cỡ vừa và cỡ nhỏ b. Luyện viết chữ đứng: - 2 HS nhắc lại cách viết - Luyện bảng con S .
- H mở vở giáo viên kiểm tra bài viết tuần 21
H theo dõi nhắc lại
HS quan sát nhắc lại cách viết chữ chữ hoa S, chữ hoa S cao 5 đơn vị
-Chữ S gồm 1 nét viết liền ,là kết hợp của hai nét cơ bản- cong dưới và mĩc ngước trái nối liền nhau, tạo vịng xoắn to ở đầu chữ (giống phần đầu chữ hoa L) cuối nét mĩc lượn vào trong .
- Chữ S .
- HS tơ vào vở rèn viết chữ đẹp.
HS nhắc lại cách viết chữ S, .và điểm đặt bút, điểm dừng bút
- Nét1 ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dưới, lượn bút từ dưới lên rồi dừng bủttên ĐK6 - Nét 2 từ điểm DB của nét1, đổi chiều
- GV hướng dẫn viết câu ứng dụng Sáo tắm thì mưa. - GV theo dõi sửa sai, nhận xét
c. Luyện viết chữ ngiêng:
GV hướng dẫn cách viết chữ nghiêng Muốn viết chữ nghiêng đúng mẫu ta phải làm như thế nào?
GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa hướng dẫn cách viết, nối giữa các con chữ trong câu ứng dụng.
3 Luyện viết bài:
Viết vào vở luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ đứng và chữ nghiêng .
GV theo dõi nhắc nhở thêm về tư thế ngồi viết , cầm viết.
4. Thu vở chấm, nhận xét 5. Củng cố dặn dị:
Về nhà xem lại bài viết tự sửa lỗi trong bài.
nhận xét tiết học
bút, viết tiếp nét mĩc ngược trái, cuối nét mĩc lượn vào trong, DB trên ĐK 2
- HS viết bảng con - Đọc câu ứng dụng
- HS viết vào bảng con chữ S
- HS viết chữ Sao vào bảng con. - Viết bài vào vở
- Ta phải ngồi đúng tư thế, cầm viết đúng mẫu.
- HS quan sát , theo dõi cách viết chữ nghiêng
- HS viết chữ Sao vào bảng con kiểu chữ nghiêng - HS luyện viết - Nộp vở chấm BUỔI CHIỀU Tiết1: Luyện tốn BẢNG CHIA 3 I/ Yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm chắc bảng chia 3.Học thuộc bảng chia 3 tại lớp - Biết vận dụng bảng chia 3 vào làm tốn
II/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học