- Trực quan, đàm thoại, nêu được vấn đề. IV . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 . Ổn định lớp : 1’ Kiểm tra nẫu vật của các nhóm. 2 . Kiểm tra bài cu : 5’
- Hãy mô tả 1 TN chứng minh sự thoát hơi nước qua lá.
- Vì sao sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa quan trọng đối với cây ? 3 . Mở Bài :
Chức năng chính của lá là chế tạo chất dinh dưỡng cho cây nhưng ở một số cây do những chức năng khác lá đã biến dạng.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi 15 p Hoạt Đông 1 : Tim Hiểu Về Môt
Số Lá Biến Dạng
- Yêu cầu HS đặt mẫu vật lên bàn, quan sát.
- Treo tranh các loại lá biến dạng hướng dẫn HS quan sát.
- HS trao đổi trong nhóm để tự tìm kiếm thông tin trả lời về các loại lá biến dạng.
- GV gợi ý bằng cách cho sẵn các từ "lá biến thành gai, tua cuốn, tay móc, lá dự trữ, lá bắt mồi".
- GV nhận xét.
- GV treo bảng liệt kê đã ghi sẵn cột tên mẫu vật.
- Cho HS dùng các mảnh bìa ghi sẵn đặc điểm hình thái của từng
- HS quan sát mẫu vật . - HS quan sát hình. - HS trao đổi trong nhóm
- Mỗi HS tự chọn từ đã cho, quan sát tranh gọi tên các loại lá biến dạng.
- HS quan sát.
- HS dùng các mảnh bìa ghi sẵn đặc điểm hình thái của
I. Các loại lá biến dạng :
Trường : THCS Vinh Thái
20 p
loại lá để gắn với từng loại lá cho phù hợp.
- Các nhóm khác nhận xét. - GV giúp HS điều chỉnh ghi vào bảng trong vở. (Phần điểm) Sau khi HS hoàn thiện cột đặc điểm, hình thái của lá biến dạng GV đặt vấn đề.
- Những lá biến đổi có đặc điểm như có chức năng gì đối với cây - Yêu cầu các nhóm trao đổi các chức năng của từng loại lá biến dạng.
- Cho đại diện phát biểu trước lớp.
- Yểu cầu các nhóm cử đại diện lên chọn các mảnh bìa đã ghi sẵn chức năng của lá gắn vào từng ô thích hợp.
- GV nhận xét, chỉnh sữa cho HS
Hoạt đông 2 : tim hiểu ý nghĩa biến dạng của lá.
- GV yêu cầu HS tự đem bảng liệt kê để so sánh đặc điểm, chức năng của lá biến dạng so với lá bình thường.
- GV có thể gợi ý. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Những đặc điểm của lá biến dạng có tác dụng gì đối với cây ?
- GV nhận xét, tổng kết và ghi bảng
từng loại lá để gắn với từng loại lá cho phù hợp.
- HS điều chỉnh ghi vào bảng trong vở
- HS trả lời
- Các nhóm trao đổi các chức năng của từng loại lá biến dạng.
- Đại diện phát biểu
- Các nhóm cử đại diện lên chọn các mảnh bìa đã ghi sẵn chức năng của lá gắn vào từng ô thích hợp.
- HS điền thông tin ghi nhận được vào cột chức năng chủ yếu của lá biến dạng để hoàn thiện bảng liệt kê.
- HS tự đem bảng liệt kê để so sánh đặc điểm, chức năng của lá biến dạng so với lá bình thường.
+ Một số lá biến dạng làm chức năng khác nhằm giúp cây tồn tại thích hợp với điều kiện sống.
- Cả lớp thảo luận và phát biểu.
- Lá của một số loài cây đã biến đổi hình thái thích hợp với các chức năng khác nhau. - Lá biến thành gai.
- Tua cuốn. - Tay móc. - Lá vảy. - Lá dự trữ. - Lá bắt mồi.
II. Ý nghĩa biến dạng của lá :
- Một số lá biến dạng làm chức năng khác nhằm giúp cây tồn tại thích hợp với điều kiện sống.
IV . CỦNG CỐ :- HS đọc kết luận ở SGK.
- Sự biến dạng của lá có ya nghĩa gì ? Vì sao lá của một số loài xương rồng biến thành gai. - Có những loại lá biến dạng phổ biến nào ? Chức năng của mỗi loài là gì ?
V. DẶN DÒ
- Học bài, trả lời các câu hỏi ở SGK.
- Tìm hiểu xem ở địa phương có những cây nào có lá biến dạng. đọc thêm mục "em có biết" trang 86. - Các nhóm chuẩn bị mẫu vật : Dây rau má, củ gừng, củ khoai lang đã mọc chồi, lá Thuốc bỏng.
Trường : THCS Vinh Thái
Ngày soạn:….…/ ……./ …….. Ngày dạy: …… /……. / ……...
CHƯƠNG IV. SINH SẢN DINH DƯỠNG
TIẾT:…BÀI :…SINH SẢN DINH DƯỠNG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
- HS nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản, dinh dưỡng tự nhiên, tìm được các vị trí cụ thể. - Nắm được biện pháp tiêu diệt cỏ dại, giải thích được cơ sở khoa học của những biện pháp đó. II. CHUẨN BỊ:
GV : - Tranh vẽ H26.1 SGK.
- Bảng phụ kẻ sẵn ở mục 1 SGK.
- Vật mẫu : Rau má, cây sài đất, củ gừng, cỏ tranh, củ khoai lang đã mọc chồi ở mép. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS : Mỗi nhóm chuẩn bị 4 mẫu vật đã dặn ở tiết trước ôn lại kiến thức về biến dạng của nhân và rễ, kẻ trước bảng trang 88 vào vở bài tập.