- Luôn đợc thể hiện trong dáng dấp hiền hoà, mềm mại không có cặp sứng trên đầu và luôn có hình chữ “S”
- Thân Rồng khá dài, tròn lẳn, uốn khúc mềm mại, thon nhỏ dần từ đầu đến đuôi, khúc uốn lợn nhịp nhàng theo kiểu “ thắt túi “, mang dạng của một con
HS quan sát một số trực quan về gốm thời Lý:
- Nêu một vài đặc điểm về gốm thời Lý?
- Kể tên một số đồ gốm thời lý mà em biết?
- Sự giống và khác nhau của gốm thời Lý so với các thời trớc nhà Lý.
+ HS trả lời,GV nhận xét bổ sung.
Rắn, do đó còn đợc gọi là Rồng Rắn, hoặc Rồng Giun.
- Mọi chi tiết nh mào, lông, chân cũng đều phụ hoạ theo kiểu “ thắt túi “.
IV/ Đồ gốm.
- Xơng gốm mỏng, nhẹ, chịu đựơc nhiệt độ lửa cao; nét khắc chìm phủ men đều, bóng, mịn và có độ trong sâu.
Dáng nhẹ nhõm, thanh thoát, chau chuốt, mang vẻ đẹp trang trọng quý phái.
- Hoạ tiết trang trí: Mây , nớc, hoa sen cách điệu.
* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập:
- Em hãy kể một vài nét về chùa Một cột, tợng A – di - đà? - Em còn biết thêm công trình MT nào của thời Lý?
+ HS trả lời, GV nhận xét bổ sung và nhấn mạnh một số nội dung trọng tâm của bài.
+ HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:…………
Ngày giảng:………..
Tiết : 13
vẽ tranh - đề tài bộ đội
I / Mục tiêu:
- HS thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua trang vẽ. - HS hiểu đợc đề tài tranh Bộ Đội.
- Vẽ đợc một tranh về đề tài Bộ Đội.
II/ Chuẩn bị:
- Su tầm một số tài liệu, bài viết có liên quan.
- Su tầm một số tranh về các đề tài khác nhau và tranh về đề tài Bộ đội ( có nội dung khác nhau ) .
- Hình minh hoạ cách vẽ.
2/ Phơng pháp:
Vấn đáp , trực quan, thảo luận, luyện tập.
III/ Các hoạt động dạy học.– (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ ổn định: KT bài cũ………..; KT sự chuẩn bị bài mới.
hoạt động của GV
*Hoạt động 1 : HDHS tìm và chọn ND đề tài:
HS q/s một số tranh về các đề tài khác nhau, và tranh về đề tài bộ đội nhng có ND khác nhau:
- Tranh về ĐT bộ đội có giống tranh về ĐT khác ?
- Tranh về ĐT bộ đội có những hình ảnh, hoạt động ntn ?
- Tranh về ĐT bộ đội có thể diễn tả về những ND khác nhau ? - Nêu một vài hoạt động về
nhiệm vụ của các anh bộ đội mà em biết? HS trả lời, GV nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2: HDHS vẽ tranh: HS q/s một số tranh về ĐT bộ đội : + Nhắc lại cách vẽ tranh ĐT đã học ? - Vẽ tranh về ĐT bộ đội, vẽ những gì ở tranh, hình tợng nào là chính ..?…
- Vẽ màu trong tranh ĐT nên ntn ?
+ HS trả lời, GV nhận xét bổ sung.
*Hoạt động 3: HDHS thực hành:
GV nêu yêu cầu bài TH, và theo
hoạt động của HS