1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ của các câu sau:
a) Trẻ em là tương lai của đất nước. b) Mạng lưới kênh rạch chằng chịt là mạch máu cung cấp nước cho cả một vùng vựa lúa Nam Bộ.
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. Gọi 1 HS lên bảng làm
- Gọi HS chữa bài - Nhận xét ghi điểm.
Bài 2: Viết vào chỗ trống các từ ngữ thích hợp để tạo thành câu kể Ai là gì? a) ...là người được toàn dân kính yêu và biết ơn.
b) ...là những người đã cống hiến cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
c) ....là người tiếp bước cha anh xây dựng Tổ quốc Việt Nam ngày càng giàu đẹp.
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm
- Gọi HS chữa bài
- HS đọc nội dung và yêu cầu
- HS suy nghĩ và làm bài. Gọi 1 HS lên bảng làm
- HS chữa bài - Nhận xét bổ sung
- HS đọc nội dung và yêu cầu
- HS suy nghĩ và làm bài.1 HS lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu giới thiệu về lớp em và các bạn trong lớp trong đó có ít nhất 3 câu kể Ai là gì? - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm
- Gọi HS chữa bài - Nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm bài tập vào vở
- Nhận xét
- HS đọc nội dung và yêu cầu
- HS suy nghĩ và làm bài. 1 HS lên bảng làm
- HS chữa bài - Nhận xét
Tiết 2: Chính tả(LT) ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. MỤC TIÊU : Viết đúng chính xác 3 khổ thơ đầu.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn - Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nhớ- viết
- Gọi một HS đọc 3 khổ thơ đầu
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn để luyện viết
- Yêu cầu HS đọc các từ đó. - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại một lượt .
- GV chấm và chữa một số bài . - GV nêu nhận xét chung .
3. Hướng dẫn HS làm các bài tập .
Bài 1 : Điền d, r hoặc gi vào chỗ trống không...gian, ...ai đoạn, ...ãi dầu, núi ...ừng, ...ỗi ...ãi, ...ai ...ẳng.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu HS làm bài tập
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
4. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết .
- HS đọc đoạn viết , cả lớp đọc thầm. - HS tìm các từ khó dễ lẫn để luyện viết. - HS đọc các từ đó.
- HS viết bài - HS soát lỗi .
- HS nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm bài tập
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
PHÁT ĐỘNG THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY 8/3 VÀ 26/3I- MỤC TIÊU: HS hiểu ý nghĩa của 2 ngày lễ lớn trong tháng. I- MỤC TIÊU: HS hiểu ý nghĩa của 2 ngày lễ lớn trong tháng.
- Giáo dục HS có ý thức kính yêu mẹ và cô, vai trò của đoàn thanh niên cộng sản HCM.
- Có ý thức lập thành tích chào mừng 2 ngày lễ lớn đó.
II- NỘI DUNG
1.GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
2.Nói ý nghĩa của 2 ngày lễ lớn đó : Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ; ngày 26/3 là ngày thành lập đoàn thanh niên CS HCM.
3.Phát động thi đua chào mừng 2 ngày lễ lớn:
- Yêu cầu HS lập thành tích chào mừng: Thi đua học tốt giành nhiều chùm hoa điểm 10, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ chào mừng.
4. Tổng kết
- Dặn HS thi đua chào mừng 2 ngày lễ lớn.
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2010
Tiết 3: Kể chuyện
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I. MỤC TIÊU: HS nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ. HS kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên.
- Mạnh dạn, tự nhiên khi nói trước đông người .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ truyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến, tham gia ở tuần trước.
- Nhận xét ghi điểm
B. Dạy bài mới
- 2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến, tham gia ở tuần trước.
1. Giới thiệu bài 2. GV kể chuyện .
- GV kể lần 1, HS nghe . GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện .
- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ .
3. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . về ý nghĩa câu chuyện .
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài
a. Kể chuyện trong nhóm :
- Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện .
b. Thi kể trước lớp .
- Gọi HS thi kể toàn bộ câu chuyện . - Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất .
- Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của các chú bé ?
- Tại sao truyện lại có tên gọi là “Những chú bé không chết “
- Thử đặt tên khác cho câu chuyện này .
4.Củng cố , dặn dò .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.
- HS nghe, hiểu nghĩa từ khó trong truyện
- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ - Nghe và quan sát tranh minh hoạ .
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài kể chuyện .
- HS đọc yêu cầu.
- Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện .
- HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
- HS nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất .
- HS trả lời.
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: HS bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số : tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân 1tổng hai phân số với một số .