những lien tưởng mới lạ, đưa lại hiệu quả thẫm mĩ cao : về với nhân dân là về với những gì than thuộc nhất, môi trường thuận lợi nhất ; với niềm vui, hạnh phúc chờ mong ; về với ngọn nguồn thiết yếu nhất cùa sự sống ; về với lòng mẹ, tình mẹ bao laẦ Những hình ảnh diễn tả niềm sung sướng tột độ, ý nghĩa sâu xa của cuộc trở về cho thấy sự trở về này là lẽ tự nhiên,hợp quy luật : nghệ sĩ phải đến với nhân dân, gắn bó mật thiết với cuộc sống của nhân dân.( 0,5 )
Câu 2 ( 3 điểm )
Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách nhưng lắ lẽ và dẫn chứng phải hợp lắ: cần làm rõ được những ý chắnh sau:
a/ Mở bài : - Nêu vấn đề cần nghị luận ( 0,25 )
b/ Thân bài : Giải thắch ngắn gọn ý nghĩa câu thơ của Hồ Chắ Minh ( 0,5) - Hiền dữ : nhân cách của con người . Giáo dục ? - Hiền dữ : nhân cách của con người . Giáo dục ?
- Câu thơ của Bác đề cao vai trò của giáo dục trong việc hình thành nhân cách con người . người .
- Phân tắch Con người khi mới sinh ra chưa hình thành nhan cách, nhân cách được hình thành trong quá trình sống, lao động và học tập, trong đó sự giáo dục đóng vai trò quyết định.( 0,5)
- Vai trò của giáo dục thể hiện ở chỗ: xây đắp, bồi dưỡng cho mỗi người những kiến thức về cuộc sống, những cách ứng xử cao đẹp,Ầkhiến họ trở thành những người công dân tốt ( 0,5)
Bàn bạc : Giáo dục có giáo dục trong nhà trường, trong gia đình và trong cuộc sống. Đó là quá trình học tập suốt đời không ngừng nghỉ., ( 0,5)
+ Phê phán một sô ắt thiếu hiểu biết , giao tiếp và ứng sử ...( 0,5)
c/ Kết bài : Cần đề cao giáo dục, đề cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để mỗi chúng ta trở thành những người có ắch cho xã hội ( 0,25) trở thành những người có ắch cho xã hội ( 0,25)
Câu 3a : ( 5 điểm )
Có thể triển khai theo nhiều cách nhưng về cơ bản, bài viết cần được làm rõ những ý chắnh sau:
a/ Mở bài ( 0,5 )
- Giới thiệu được hoàn cảnh ra đời, mục đắch sáng tác tùy bút sông đà của Nguyễn Tuân.
b/ Thân bài :