- Hôm nay tổ nào trực nhậ tở góc thiên nhiên?
Chuyện: Tay phải, tay trá
I, Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện "Tay trái, tay phải đều quan trọng nh nhau, đều làm nhiều việc tốt và không thể thiếu tay nào".Trẻ tập dọng của các nhân vật. Bớc đầu trẻ biết kể chuyện theo cô.
-Kỹ năng: Phát triển từ, câu cho trẻ qua việc trả lời các câu hỏi của cô. - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh tay sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
NDTH: Âm nhạc “Dấu tay”
LQVT: Tay phải, tay trái LQVH: Đồng dao “Tay đẹp” III. Cách tiến hành:
Họat động của cô Họat động của trẻ
1. Họat động 1: ổn định - giới thiệu
- Cho trẻ hát bài "dấu tay" + Tay phải các con đâu?
+ Tay phải làm gì? còn tay trái?
Tay phải và tay trái đều làm việc rất tốt nhng một hôm tay phải mắng tay trái "Cậu thật là sớng, chẳng phải làm việc gì nặng nhọc, còn tớ thì việc gì cũng phải làm từ việc xúc cơm, cầm bút, thái rau...tất tật đều do một tay tớ cả" không biết chuyện gì xẩy ra giữa 2 bạn các con nghe cô kể "Câu chuyện tay phải tay trái" của tác giả Lý Thị Minh Hà.
2. Họat động 2: Kể diễn cảm câu chuyện trích dẫn, đàm thoại.
- Cô kể cả lớp nghe câu chuyện (kết hợp minh họa bằng tay)
± Đoạn 1: “Từ đầu đến... tất tật đều do một tay tớ cả”
+ Nghe nói vậy tay trái đã làm gì?
± Đoạn 2: “Rồi một buổi sáng...giấy cứ chạy lung tung và trêu"
- Trẻ hát
- Trẻ giơ tay phải - Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nghe cô kể chuyện
- 1-2 trẻ trả lời
+ Sợ con ngời không cần đến mình tay phải đã năn nỉ tay trái nh thế nào?
+ Tay trái nói gì?
+ Tay phải đã hối hận và nói gì với tay trái? ± Đoạn 3: "Thế là tay trái và tay phải... gàng"? + Tay phải đã nói gì với tay trái?
Giáo dục: Tay phải và tay trái đều rất quan trọng nếu thiếu đi một tay thì làm việc rất khó vì vậy để có đôi bàn tay luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
3. Họat động 3: Tập kể chuyện
- Cô cho trẻ tập kể từng đoạn chuyện, cô theo dõi và gợi ý giúp trẻ.
4. Họat động 4: Kết thúc Cô kể tóm tắt câu chuyện 1 lần - Trẻ đọc bài đồng dao "Tay đẹp"
- 2-3 trẻ trả lời tập giọng - 2 trẻ trả lời tập giọng - 1 trẻ trả lời - 3-4 trẻ tập kể - Trẻ đọc * Hoạt động góc (Theo KHT)
Họat động ngoài trời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung: - HĐCMĐ: In dấu bàn tay, bàn chân - TCVĐ: Hãy làm nh cô nói
- Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng phấn vẽ khuôn hình bàn tay trên sân và tạo ra các hình dạng khác nhau.
- Trẻ chơi hứng thú trò chơi
- Luyện kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn và phát triển tai nghe cho trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ II. Chuẩn bị: Phấn
III. Cách tiến hành:
Họat động của cô Họat động của trẻ
1. Họat động 1: In dấu bàn tay, bàn chân - Cho trẻ hát bài "Tập đếm'
- Cho trẻ nêu đặc điểm tác dụng của 2 bàn tay
- Cho trẻ in dấu bàn tay của mình lên sân sau đó tạo ra các hình dáng khác nhau về mắt, mũi, miệng... - Cô bao quát hớng dẫn trẻ
2. Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Hãy làm nh cô nói” 3. Họat động 3: Chơi tự do
- Trẻ hát - Trẻ nhận xét
- 3-4 lần