- Tham gia các hoạt động tập thể với tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao. - Tác phong nghiêm túc, nói năng đúng mực, trang phục đúng qui định.
- Luôn sáng tạo trong các hoạt động, gây đợc sự hứng thú đối với tập thể.
Khi đi tham quan, dã ngoại .
- Tích cực tìm hiểu để mở rộng kiến thức cho bản thân.
- Tôn trọng nội qui, qui định nơi tham quan. Chấp hành kỉ luật của tập thể. - Trang phục gọn gàng, phù hợp với điều kiện thời tiết và nội dung hoạt động. - Thái độ, cử chỉ thân mật, vui vẻ, nói lời hay, ứng xử đẹp, quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Biết giữ vệ sinh môi trờng và bảo vệ cảnh quan sạch đẹp.
Khi đến công viên, vờn hoa
- Không nằm trên thảm cỏ, ghế, mắc võng, trải chiếu trong các vờn hoa, công viên, tợng đài, đài kỉ niệm làm mất mĩ quan xung quanh.
- Không tắm giặt tại đài phun nớc, bể chứa nớc đợc dùng để làm cảnh trang trí. - Không có hành động khiêu khích, trêu ghẹo, xúc phạm ngời khác. Không gây rối trật tự công cộng làm ảnh hởng đến những ngời xung quanh.
- Không có lời nói, cử chỉ thô thiển, tục tĩu, thiếu văn hóa. Không có hành động khiêu khích, trêu ghẹo, xúc phạm ngời khác, gây rối trật tự công cộng.
- Không cởi trần, mặc quần áo lót đi lại trong công viên và khu vực vui chơi giải trí.
- Không vứt rác bừa bãi, không phá hoại cây cối, không ngắt hoa, bẻ cành, không làm h hại thảm cỏ trong công viên..
Hoạt động 5: Hớng dẫn cách giao tiếp, ứng xử khi đến siêu thị, bến tàu xe.
- Giáo viên có thể cho học sinh làm một số bài tập trắc nghiệm. Ví dụ:
A. Mặc quần áo sạch, đẹp, thoải mái khi đi mua hàng hoặc đi siêu thị. B. Nhẹ nhàng lựa chọn hàng hóa.
C. Hách dịch, to tiếng với ngời bán hàng. D. Lịch sự, nhẹ nhàng, cẩn thận khi thanh toán.
Câu 2:Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?
A. Xả rác ngay nơi chờ đợi tàu xe. B. Chen lấn, xô đẩy khi lên xe buýt. C. Nhờng ghế cho ngời già đến sau mình. D. Gặp ngời quen thì vui mừng, la hét.
Câu 3:Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?
A. Hàng hóa là những sản phẩm do sức lao động của con ngời làm ra, cần phải nhẹ nhàng, tránh làm h hang.
B. Khách hàng là thợng đế, mình mất tiền mua, mình có quyền yêu sách. C. Ai chen lên trớc thì mua trớc, việc gì phải nhờng ai.
D. Đến những nơi công cộng, ai biết mình là ai, mặc thế nào chẳng đợc.
- Giáo viên kết luận: Khi đến những nơi công cộng nh siêu thị, bến tàu xe, chúng ta cần lu ý chấp hành vệ sinh công cộng, không chạy nhảy, đùa nghịch, la hét, cần thể hiện thái độ, cử chỉ văn minh, lịch sự. Cụ thể:
Khi đến siêu thị. đi mua hàng
- Phải tuân thủ các qui định của siêu thị : ra, vào, gửi đồ, mua hàng...
- Là khách hàng, phải lịch sự trong khi mua : Sử dụng lời hay, ý đẹp, không chen lấn, xô đẩy, không cậy mình có tiền mà chê bai, dè bỉu, nặng lời, thiếu tôn trọng ngời bán.
Khi đến bến tàu, bến xe.
- Xếp hàng mua vé theo thứ tự, không chen lấn xô đẩy nhau làm mọi ngời xung quanh khó chịu. Không tụ tập quá đông, cời nói ồn ào, gây mất trật tự, làm ảnh hởng đến ngời khác.
- Tự bảo quản t trang, đồ đạc của mình một cách cẩn thận phòng kẻ gian lấy cắp đồ. Giúp đỡ những ngời xung quanh khi có thể: xách giúp đồ đạc, chỉ đờng, nhờng ghế đợi cho ngời già, phụ nữ có thai, trẻ em…
- Giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi làm mất mĩ quan và ảnh hởng đến môi trờng xung quanh.
Hoạt động 6 : Hớng dẫn hành vi giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong một số hoàn cảnh đặc biệt.
- Giáo viên có thể cho học sinh làm bài tập tình huống sau :
Hà hẹn Mai đúng tám giờ tối đến đón mình để đi dự sinh nhật một bạn trong nhóm. Đúng tám giờ Mai đến nhng Hà đang mải xem phim, Mai đợi Hà đến 30 phút. Hết phim, do vội nên Hà cứ mặc nguyên quần áo ngủ để đi. Đến nơi, các bạn vẫn đang đợi. Thấy thế, Hà reo to và sấn đến đòi cắt bánh sinh nhật.
Em có nhận xét gì về Mai và Hà ? Theo em, khi đi dự sinh nhật hay dự tiệc, chúng ta nên có hành vi, thái độ nh thế nào ?
- Giáo viên kết luận :
Khi đi dự tiệc, sinh nhật :
+ Trang phục phải phù hợp, lịch sự
+ Nên đến đúng giờ, không nên để chủ nhân phải đợi.
+ Trong khi dự tiệc, thái độ phải niềm nở, tơi vui, thân thiện, không nói năng, ăn uống xô bồ làm phiền chủ nhân và những ngời xung quanh
+ Khi bữa tiệc kết thúc, ra về cần bày tỏ sự cảm ơn chủ nhân một cách chân thành. Không nên nói những lời khách sáo, thiếu tự nhiên.
- Giáo viên tiếp tục gợi ý để học sinh tìm hiểu về cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh khi đi dự đám cới và đám tang
+ Theo em, chúng ta cần có cách ứng xử nh thế nào khi đi dự đám cới và đám tang ?
- Giáo viên nhấn mạnh
+ Khi đến dự đám cới : cần ăn mặc đẹp, đi đúng giờ, giao tiếp cởi mở, lịch sự, sử dụng rợu, bia có chừng mực…
+ Khi đến đám tang : cần ăn mặc lịch sự, nên chọn gam màu tối. Giao tiếp nhỏ nhẹ, nghiêm trang, kính cẩn. Trong lúc gia chủ bối rối, có thể giúp đỡ nh : mời nớc hoặc hớng dẫn mọi ngời đến viếng…
- Để hớng dẫn học sinh hành vi giao tiếp, ứng xử khi đến thăm ngời ốm, giáo viên có thể cho học sinh đóng vai theo tình huống, sau đó cùng nhau trao đổi:
Trên đờng đi học về, nghe tin Tuấn phải đi nằm viện, thế là cả nhóm : Tú, Trung, Nam cùng rủ nhau vào viện để thăm Tuấn. Đến cổng viện đã gần 12 giờ. Sợ về muộn nên cả nhóm chạy nhanh đi tìm phòng của Tuấn. Vì không biết phòng của Tuấn nên các bạn vừa đi vừa gọi to :
- Tuấn ơi ! Cậu ở phòng nào ?...
Thấy vậy, ngời nhà của Tuấn ra đón. Gặp Tuấn, các bạn mừng quýnh lên, xúm lại tranh nhau hỏi thăm…
Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn trong tình huống trên ?
- Giáo viên nhận xét và chốt lại :
Khi đến bệnh viện thăm ngời ốm
- Khi đến bệnh viện thăm ngời ốm, nên mặc quần áo nhã nhặn, không mặc quần áo lôi thôi hoặc quá sặc sỡ kẻo gây khó chịu cho ngời bệnh. Nên đi nhẹ, nói nhỏ để giữ cho ngời bệnh đợc yên tĩnh.
- Có thể tặng hoa, trái cây, bánh kẹo, đờng sữa…hợp tính cách, khẩu vị ngời bệnh.Trò chuyện thân tình với ngời bệnh về những chuyện vui, tránh nói chuyện buồn kẻo ngời bệnh mệt thêm.
- Không nên ở lại quá lâu, chỉ nên thăm ngời bệnh một lúc rồi ra về để ngời bệnh nghỉ ngơi. Không nên đến vào giờ nghỉ tra hoặc quá khuya. Chỉ nên đi từng nhóm nhỏ vài ba ngời vào thăm, đông ngời quá sẽ khiến ngời bệnh mệt mỏi thêm.
- Nên chào hỏi cả những ngời bệnh cùng phòng, nh vậy họ sẽ cảm thấy đợc an ủi hơn.
Hoạt động 7: Củng cố
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tóm tắt nội dung bài học - Giải đáp thắc mắc (nếu có)
Bài 3 (1 tiết)
ứng xử với môi trờng tự nhiên