ý thức điều chỉnh những hành vi của mình trong giao tiếp cho phù hợp.
Ii. Những điều cần lu ý
1. Về nội dung
- Phân tích để học sinh thấy đợc sự cần thiết và ý nghĩa của giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong đời sống xã hội.
+ Giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh tạo đợc ấn tợng tốt và sự quý mến của mọi ngời.
+ Giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh giúp cho bản thân chững chạc, đứng đắn, trởng thành, năng động hơn; tạo cho bản thân sự linh hoạt, thích ứng trong thời đại mới.
+ Giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh giúp cho xã hội trở nên tốt đẹp, ổn định, tiến bộ và phát triển phồn thịnh.
- Giới thiệu để học sinh nắm đợc một số yêu cầu và thói quen cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội .
+ Trang phục phải lịch sự, phù hợp với đối tợng và hoàn cảnh giao tiếp
+ Phải có tác phong đĩnh đạc, nói năng rõ ràng, tế nhị, khiêm nhờng khi giao tiếp.
+ Phải có thái độ ân cần, nhiệt tình trong giao tiếp
+ Biết thể hiện sự quan tâm và tôn trọng đối tợng giao tiếp, sẵn sàng phối hợp, giúp đỡ ngời khác khi cần thiết.
+ Biết chào hỏi
+ Biết tự trọng và tôn trọng ngời khác + Biết lắng nghe và bày tỏ quan điểm + Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
+ Biết thích ứng
- Hớng dẫn học sinh biết cách giao tiếp, ứng xử phù hợp trong từng hoàn cảnh cụthể nh: thể nh:
+ Khi tham gia các hoạt động văn hóa: Nơi biểu diễn, rạp chiếu phim, th viện… + Khi tham gia các hoạt động tập thể, vui chơi, giải trí, tham quan dã ngoại, đến công viên, vờn hoa…
+ Khi đến siêu thị, bến tàu xe…
+ Khi đi dự tiệc, sinh nhật, đám cới, đám tang, đến bệnh viện…
- Bài đợc dạy trong 2 tiết, hết tiết 1 có thể dừng khi đã xong hoạt động 3.
Sử dụng kết hợp phơng pháp giảng giải, thuyết trình, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề, sắm vai, thảo luận nhóm giúp học sinh biết cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh ngoài xã hội.
3. Tài liệu và phơng tiện
- Tài liệu, tranh ảnh, băng hình về ngời Hà Nội thanh lịch, văn minh… - Máy chiếu (nếu có), phiếu học tập, bảng phụ, đạo cụ…