I. mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về Sự sinh sản của động vật, cơn trùng HS làm đợc bài tập ở VBT tự đánh giá.
tốn: luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS
I - Mục tiêu : Giúp HS
- Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và đo khối lợng đã học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Thực hành:
Bài1: (Dành cho HS TB – yếu): Viết các số đo sau dới dạng số thập phân: a. 4km 397m = .km b. 9kg 720g = .kg… … 500m = ……….km 1kg 9g = …….kg 6km 72m = ……km 1kg 52g = ……kg 75m = ………..km 54g = ………...kg - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
Bài 2: : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a. 6538m = ……km b. 75cm = …….m c. 3752kg = ...tấn d. 725g = … …….kg - GV nhận xét, kết luận.
- Yêu cầu HS nêu cách chuyển đổi.
Bài 3:( Dành cho HS khá): Đuơi con cá nặng 250 g, đầu cá nặng bằng đuơi và một nửa thân, thân cá nặng bằng đầu đuơi. Hỏi con cá nặng mấy kg?
GV chấm- chữa bài
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: - Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS tự làm bài tập. - 8 HS lên bảng thực hiện. - Lớp đọc nối tiếp.
- HS nhận xét.
- HS nêu cách chuyển đổi.
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm vào vở . - 4 HS lên bảng . - HS nhận xét. Nêu cách làm. - GV HD HS làm bài - HS làm bài tập làm văn: ơn tập
I. Mục tiêu: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hồn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
II. Hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập:
Bài 1: Mẩu chuyện trích dới đây cĩ sử dụng mấy câu đối thoại của ai nĩi với ai?
Trời túng thế, đành mời cĩc vào. Cĩc tâu:
- Muơn tâu thợng đế ! Đẫ lâu lắm rồi, trần gian khơng hề đợc một giọt ma. Thợng đế cần làm ma ngay để cứu muơn lồi. Trời sợ trần gian nổi loạn, dịu giọng nĩi:
- Thơi, cậu hãy về đi. Ta sẽ cho ma xuống ! Lại cịn dặn thêm:
- Lần sau, hễ muốn ma, cậu chỉ cần nghiến răng báo hiệu cho ta, khỏi phải lên đây !
Nghe vậy, Cĩc đa hai chân trớc lên ngang mặt, tâu lại:
- Đợc thế thì may cho trần gian rồi ! Và cĩc cũng khơng phải cất cơng lên náo động đến thợng đế nữa nữa.
Cĩc về đến trần gian thì nớc đã ngập cả ruộng đồng.
Bài 2: Dựa vào mẩu chuyện ở câu 1, em hãy chuyển thành một đoạn kịch bằng cách điền từ ngữ, vế câu hoặc câu văn của em, kèm dấu câu ở vị trí cần thiết vào chỗ trống:
Thợng đế: ( Tay vuốt râu, tay chỉ ra cổng trời) Truyền cho...vào Cĩc: ( Nhảy vào trớc bệ
rồng)... Thợng đế: ( Dịu giọng)... Cĩc: ( Gật đầu mấy cái, định quay ra)
Thợng đế: ( Vẫy Cĩc lại)...
- Đáp án:
Cĩ 4 câu đối thoại: - 2 câu Cĩc nĩi với thợng đế
- 2 câu Thợng đế nĩi với cĩc
- HS thảo luận theo cặp - Hồn thành đoạn kịch
Cĩc: ( Đa hai chân trớc lên ngang mặt)... - Cho HS phân vai đọc lại
- Gv cùng cả lớp nhận xét
Củng cố: Nhận xét tiết học - Từng cặp phân vai đọc