Trình tự triển kha

Một phần của tài liệu Tong Quan Về KDCLGD (Trang 73)

d) Trình tự triển khai

♣ Bước thứ nhất Bước thứ nhất

 Đăng kí và nộp văn bản chính thức tham gia kiểm Đăng kí và nộp văn bản chính thức tham gia kiểm định lên Hội đồng kiểm định

định lên Hội đồng kiểm định

 Lập và trình kế hoạch triển khai công tác tự đánh Lập và trình kế hoạch triển khai công tác tự đánh giá của nhà trường.

giá của nhà trường.

 Cơ quan có thẩm quyền phê duyệt về kế hoạch tự Cơ quan có thẩm quyền phê duyệt về kế hoạch tự đánh giá của nhà trường.

đánh giá của nhà trường.

♣ Bước thứ hai Bước thứ hai

 Lập Hội đồng tự đánh giá của nhà trường.Lập Hội đồng tự đánh giá của nhà trường.

 Xây dựng và thông qua kế hoạch triển khai chi Xây dựng và thông qua kế hoạch triển khai chi tiết công tác tự đánh giá của Hội đồng tự đánh giá.

tiết công tác tự đánh giá của Hội đồng tự đánh giá.

 Nhận và phân bổ kinh phí cho các hoạt động tự Nhận và phân bổ kinh phí cho các hoạt động tự đánh giá (nếu có).

♣ ♣ Bước thứ ba Bước thứ ba

 Tổ chức tập huấn về mục đích, yêu cầu, nội Tổ chức tập huấn về mục đích, yêu cầu, nội dung, phương pháp điều tra, đánh giá và xây dựng

dung, phương pháp điều tra, đánh giá và xây dựng

các văn bản báo cáo.

các văn bản báo cáo.

 Xây dựng đề cương văn bản báo cáo tự đánh giá. Xây dựng đề cương văn bản báo cáo tự đánh giá.  Thu thập các thông tin, minh chứng, tư liệu cần Thu thập các thông tin, minh chứng, tư liệu cần

thiết

thiết

 Xây dựng bảng câu hỏi lấy ý kiến đánh giá của Xây dựng bảng câu hỏi lấy ý kiến đánh giá của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh.

cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh.

♣ Bước thứ tư Bước thứ tư

 Thu thập, thống kê thông tin, tư liệu và điều tra Thu thập, thống kê thông tin, tư liệu và điều tra khảo sát; xử lý kết quả và viết báo cáo theo các tiêu

khảo sát; xử lý kết quả và viết báo cáo theo các tiêu

chí.

chí.

Soạn thảo dự thảo Báo cáo tự đánh giá.

♣ ♣ Bước thứ năm Bước thứ năm

 Tổ chức các hội thảo đóng góp ý kiến Tổ chức các hội thảo đóng góp ý kiến cho dự thảo Báo cáo tự đánh giá.

cho dự thảo Báo cáo tự đánh giá.

 Hoàn thiện văn bản Báo cáo tự đánh Hoàn thiện văn bản Báo cáo tự đánh giá.

giá.

 Ban hành văn bản Báo cáo tự đánh giá Ban hành văn bản Báo cáo tự đánh giá chính thức của nhà trường.

chính thức của nhà trường.

♣ Bước thứ sáu Bước thứ sáu

 Trình văn bản chính thức Báo cáo tự Trình văn bản chính thức Báo cáo tự đánh giá lên cơ quan có thẩm quyền.

e) Nhận xéte) Nhận xét- -

-Tự đánh giá là một quá trình tiêu tốn rát nhiều Tự đánh giá là một quá trình tiêu tốn rát nhiều thời gian, công sức và kinh phí.

thời gian, công sức và kinh phí.

- Tự đánh giá không đơn thuần là xây dựng một - Tự đánh giá không đơn thuần là xây dựng một báo cáo phê và tự phê mà là một quá trình tự báo cáo phê và tự phê mà là một quá trình tự học tập, tự nghiên cứu và tự hoàn thiện mình học tập, tự nghiên cứu và tự hoàn thiện mình

theo các tiêu chuẩn chất lượng đã ban hành theo các tiêu chuẩn chất lượng đã ban hành

- Quá trình này thường kéo dài từ 6 đến 9 - Quá trình này thường kéo dài từ 6 đến 9 - Quá trình này thường kéo dài từ 6 đến 9 tháng, đây là khoảng thời gian cần thiết để nhà tháng, đây là khoảng thời gian cần thiết để nhà trường tự nhìn thấy những khiếm khuyết của trường tự nhìn thấy những khiếm khuyết của mình và phấn đấu để khắc phục những khiếm mình và phấn đấu để khắc phục những khiếm

khuyết đó. khuyết đó.

Một phần của tài liệu Tong Quan Về KDCLGD (Trang 73)