III- Luyện tập: Bài tập:
B/ Chuẩn bị: G V: Các bài tập để HS luyện tập.
- HS - Su tầm những đoạn văn, bài văn TM có xen các phơng thức biểu đạt khác và có sử dụng các biện pháp nghệ thuật.
C/ Hoạt động trên lớp :
1) Tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số :
2) Kiểm tra bài cũ : kết hợp khi luyện tập.. 3) Bài mới :
Hoạt động của GV,HS Nội dung
* GV hớng dẫn HS luyện tập : ( tiếp )
- GV ra bài tập cho HS luyện tập. * HS ghi bài tập và thảo luận
* GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 1.
GV nhận xét chung và đa đáp án đúng :
- Biện pháp nghệ thuật : so sánh kết hợp với miêu tả.
* Bài tập 1 :
Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật có trong đoạn văn thuyết minh sau. Cho biết tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó ? “ Sa Pa có rất nhiều thông, k0 phải chỉ ở sờn đồi, sờn núi có thông mà ở bên vệ đờng, trong thung lũng hay bên cạnh các con suối trong veo cũng có thông quanh năm reo vui
Tác dụng : làm cho đoạn văn TM thêm sinh động, hấp dẫn , giới thiệu đợc sự phong phú độc đáo của cây cối ở Sa Pa.
* Bài tập 2 :
GV cho HS thực hành viết đoạn, sau đó gọi 1 vài em đọc đoạn văn của mình. - GV nhận xét chung xem HS đã đạt đợc yêu cầu của bài tập cha :
GV có thể gợi ý nếu HS viết cha đạt : Có thể dùng câu đố về con ếch ở phần mở đầu để giới thiệu hoặc dùng các phép so sánh , nhân hoá.
* Bài tập 3 : * HS xác định :
- Đối tợng TM là danh nhân.
Có thể sử dụng các biện pháp nghệ thuật : so sánh, ẩn dụ, kể chuyện...
- Giới thiệu về con ngời, phong cách, vai trò của Bác.
* GV tổng kết chung.
với gió. Đi bên hàng thông, nghe thông reo mà tôi có cảm giác nh đợc nghe một bản giao hởng của thiên nhiên . Thông Sa Pa có đặc điểm riêng, khác hẳn ở nơi khác. Thân cây cao vút và thẳng tắp, lá nhọn nh mũi kim. Sa Pa k0 chỉ có thông mà còn có nhiều loại cây quý khác nh cây Pơ - mu chẳng hạn. Gỗ pơ - mu trắng nõn, lại có hơng thơm nức, chôn hàng chăm năm dới đất, gỗ pơ - mu vẫn không hề bị mục.
* Bài tập 2 :
Cho câu văn sau :
“ ếch là giống vật ăn các côn trùng có hại, mỗi ngày mỗi con ếch có thể bắt ăn hơn một trăm con côn trùng ”.
Hãy sử dụng các biện pháp nghệ thuật đã đợc biết để hoàn thành 1 đoạn văn thuyết minh trên cơ sở triển khai câu văn đó .
* Bài tập 3 :
Nếu phải thuyết minh về Chủ tịch Hồ Chí Minh . Em có sử dụng biện pháp nghệ thuật không ? Nếu có, em dự định sẽ sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ? Khi thuyết minh về điều gì ?
4) Củng cố :
? Trong các đối tợng thuyết minh sau, các đối tợng nào không thể sử dụng các biện pháp nghệ thuật khi thuyết minh ? ( Hãy đánh dấu x vào ô )
A. Các mục từ trong từ điển.
B. Các bản giới thiệu cc di tích lịch sử.
C. Các tờ thuyết minh đồ dùng.
D. Các đồ vật, con vật.
E. Các bài thuyết minh về phơng pháp ( cách làm )
