3 142.1 ,94.97 125 2 Số lao động được đào tạo (người) 6 51 69 12 80.95 18 15.
3.4.2.Hạn chế và nguyên nhân về hiệu quả đào tạo của Chi nhánh Công ty Cổ phần Tara
phần Tara
3.4.2.1. Hạn chế về hiệu quả đào tạo tại Công ty
Bên cạnh những thành công đã đạt được, Công ty còn một số hạn chế sau: Thứ nhất là công tác đánh giá hiệu quả đào tạo còn gặp nhiều khó khăn. Hiện tại việc đánh giá đào tạo chỉ được tiến hành sau khoá đào tạo, trong quá trình đào tạo còn chưa có sự theo dõi sát sao để phát hiện những sai sót, Công ty chưa xây dựng được các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả đào tạo một cách bài bản.
Thứ hai, nội dung đào tạo phù hợp nhưng việc áp dụng những nội dung đã học vào công việc chưa cao, phương pháp đào tạo chưa đa dạng, nhàm chán cho người học dẫn tới không có hứng thú và làm giảm sút hiệu quả đào tạo.
Thứ ba, đầu tư cho hoạt động đào tạo còn hơi thấp. Có thể thấy khoản đầu tư cho đào tạo nhân lực của công ty chỉ chiếm một phần rất nhỏ trong tổng chi phí đầu tư cho nhân lực. Chẳng hạn như năm 2014 chi phí cho nhân lực là 1,375 triệu đồng, trong khi chi phí đào tạo chỉ khoảng 126 triệu đồng.
3.4.2.2. Nguyên nhân dẫn đến hạn chế về hiệu quả đào tạo của Công ty
Thứ nhất, quy trình xác định nhu cầu đào tạo đối với từng vị trí đều dựa trên nhu cầu đào tạo nhân sự nói chung của công ty. Điều này khiến cho công ty chưa xác định rõ mục tiêu và đối tượng đào tạo.
Thứ hai, Công ty đã xác định được đúng nội dung cần đào tạo và chương trình đào tạo đa phần được hỗ trợ từ phía tập đoàn. Ngoài ra, Công ty cũng giảm tối đa những chi phí phát sinh cho đào tạo bằng cách tận dụng nguồn lực sẵn có của Công ty, các khoá đào tạo hội nhập được thực hiện bởi nhân viên của ban nhân sự, chi cho trương trình đào tạo hội nhập thường chỉ là khoản phụ cấp thêm cho nhân viên đào tạo, ngoài ra không có khoản chi phát sinh nào khác.
Thứ ba, Công ty chưa xây dựng kế hoạch đào tạo trong dài hạn, chủ yếu công ty tiến hành đào tạo xuất phát từ nhu cầu đột xuất, chính điều này ảnh hưởng đến lộ trình thực hiện công tác đào tạo nhân sự.