III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
Tốn (Tiết 54) Đề xi mét vuơng
Đề - xi - mét - vuơng I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết 1 dm2 là diện tích của hình vuơng cĩ cạnh dài - Biết đọc, viết số đo diện tích theo dm2
- Biết mối quan hệ giữa xăng ti mét vuơng và dm2
- Vận dụng các đơn vị đo xăng ti mét vuơng và đề xi mét vuơng để giải các bài tốn cĩ liên quan.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên kẻ sẵn trên bảng hình vuơng cĩ diện tích 1dm2 đợc chia thành 100 ơ vuơng nhỏ, mỗi ơ vuơng cĩ diện tích là 1cm2.
- Học sinh chuẩn bị thớc và giấy kẻ ơ vuơng 1 cm x 1 cm.
III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ
HS lên bảng làm các bài tập làm thêm của tiết 53, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Ơn tập về xăng ti mét vuơng
- Giáo viên nêu yêu cầu: vẽ 1 hình vuơng cĩ diện tích là 1cm2. - Giáo viên đi kiểm tra 1 số học sinh sau đĩ hỏi: 1 cm2 là diện tích của hình vuơng cĩ cạnh là bao nhiêu xăng ti mét vuơng?
2.3. Giới thiệu đề xi mét vuơng
- Giáo viên treo hình vuơng cĩ diện tích là 1dm2 lên bảng và giới thiệu: Để đo diện tích các hình ngời ta cịn dùng đơn vị là đề xi mét vuơng.
- Hình vuơng trên bảng cĩ diện tích là 1 dm2.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện đo cạnh của hình vuơng.
Giáo viên: vậy 1dm2 chính là diện tích của hình vuơng cĩ cạnh dài 1dm.
- Ký hiệu là: dm2.
- Giáo viên yêu cầu đọc: 2cm2, 3dm2, 24dm2.
* Mối quan hệ giữa xăng ti mét vuơng và đề xi mét vuơng.
- Giáo viên nêu bài tính: Hãy tính diện tích của hình vuơng
- 2 em lên bảng làm bài
- Học sinh lắng nghe. - Học sinh vẽ ra giấy kẻ ơ. - Học sinh:1cm2là diện tích của hình vuơng cĩ cạnh dài 1 cm.
- Cạnh của hình vuơng là 1 dm. - Học sinh đọc trớc lớp. - Học sinh tính và nêu: 10 cm x 10 cm = 100cm2 - Học sinh: 10 cm = 1 dm
cĩ cạnh dài 10cm.
Giáo viên hỏi: 10 cm bằng bao nhiêu đề xi mét vuơng ?
Vậy hình vuơng cạnh 10 cm cĩ diện tích bằng diện tích hình vuơng cạnh 1 dm.
- Giáo viên hỏi lại: hình vuơng cạnh 10 cm cĩ diện tích là bao nhiêu?
- Hình vuơng cĩ cạnh 1 dm cĩ diện tích là bao nhiêu ?
Vậy 100 cm2 = 1 dm2
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ để thấy hình vuơng cĩ diện tích 1dm2 bằng 100 hình vuơng cĩ diện tích 1cm2 xếp lại.
3. Luyện tập
Bài 1: Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 2: Viết theo mẫu
- Yêu cầu học sinh lên điền + làm vào vở
- Là 100 cm2
- Là 1 dm2
- Học sinh đọc 100cm2 = 1 dm2. - Học sinh vẽ vào giấy cĩ kẻ sẵn các ơ vuơng 10 cm x 10 cm - Học sinh đọc, học sinh khác làm vào vở. - Học sinh đọc. - 1 em lên bảng làm, học sinh khác làm vào vở. Đọc Viết
+ Một trăm linh hai đề xi mét vuơng 102 dm2
+ Tám trăm mời hai đề xi mét vuơng 812dm2
+ Một nghìn chín trăm sáu mơi chín đề-xi-mét vuơng 1969dm2
+ Hai nghìn tám trăm mời hai đề xi mét vuơng 2812dm2
Bài 3: Yêu cầu học sinh hoạt đơng nhĩm.
- Giáo viên nhận xét và bổ sung
- 3 nhĩm
- Đại diện 3 nhĩm lên báo cáo và đi đến kết quả đúng.
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
1dm2 = 100 cm2 48dm2 = 4800cm2 1997dm2 = 199700cm2
100cm2 = 1 dm2 2000cm2 = 20 dm2 9900cm2 = 99 dm2
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho nhĩm
Bài 5:
- Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên treo hình vuơng và hình chữ nhật lên bảng.
- Yêu cầu học sinh thi đua làm nhanh.
- Giáo viên nhận xét kết luận:
- 2 em đọc đề.
- Học sinh quan sát.
- 2 học sinh đại diện 2 dãy bàn thi đua làm nhanh.
Giải
Diện tích hình vuơng là: 1 x 1 = 1(dm2)
Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 20 = 100(cm2) = 1(dm2)
Vậy diện tích hình vuơng và hình chữ nhật bằng nhau. Vậy ta điền Đ vào a, S vào b, c, d
3. Củng cố dặn dị
- Cạnh hình vuơng dài 1dm, vậy hình vuơng đĩ cĩ diện tích là bao nhiêu? (1dm2)
- Đổi 1dm2 = ? cm2 (100cm2)
- Về nhà hồn chỉnh bài tập 5 vào vở. - Nhận xét tiết học
---