III. Các hoạt động dạy-học
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
- Giáo viên chốt lại – ghi bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu.
*Bài 2: Gọi hs đọc y/c và ND bài tập - Giáo viên giải thích yêu cầu bài 2.
- Chuyển 2 câu trong bài tập 1 thành 1 câu và dùng cặp từ cho đúng.
- Giáo viên chốt lại – ghi bảng.
* Bài 3: Gọi hs đọc y/c và ND bài tập + Đoạn văn nào nhiều quan hệ từ hơn ? + Đó là những từ đóng vai trò gì trong câu ?
+ Đoạn văn nào hay hơn? Vì sao hay hơn ?
- Giáo viên NX chốt lại: Cần dùng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ, ý văn rõ ràn
4. Củng cố – Dặn dò.
- Nêu lại mối quan hệ từ.
- Gv nhận xét tuyên dương và GD. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét.
a) Vì mấy năm qua …nên ở …
b) …chẳng những …ở hầu hết … mà còn lan ra … …
c) …chẵng những ở hầu hết …mà rừng ngập mặn còn …
- Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Cả lớp đọc thầm.
- Hs thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm lần lượt trình bày. - Cả lớp nhận xét.
- HS nêu
- Về nhà làm bài tập vào vở. - Chuẩn bị: “Ôn tập từ loại”.
Thứ sáu : 13 – 11 - 2009 --- Môn : Toán Tiết 65 Bài : I. Mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho 10; 100; 1000; …và vận dụng để giải bài toán c0o1 lời văn
- Giáo dục học sinh say mê môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu. + HS: . vở .
III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định :