C. Nội dung – Phương pháp thể hiện:
3. HDHS làm bài tập chính tả Bài 2 (tr.109)
Bài 2 (tr.109)
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài. - Cho HS tự làm bài: Phát phiếu cho 3 HS làm, các HS khác dùng bút gạch chân dưới cụm từ chỉ huân chương, giải thưởng, danh hiệu trong vở bài tập.
- Những HS làm bài trong phiếu dán bảng và trình bày kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
- Treo bảng phụ có ghi sẵn cách viết hoa tên huân chương, giải thưởng, danh hiệu; gọi HS đọc.
Bài 3 (tr.110)
17'
- Viết bài vào vở.
- Một số HS nộp vở cho GV, số còn lại đổi chéo vở cho bạn chữa lỗi.
- 1HS đọc, lớp theo dõi sgk. - Đọc thầm lại bài.
- Làm bài như yêu cầu. * Các cụm từ:
+ Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
+ Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.
+ Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh.
* Nhận xét về cách viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huân chương. Mỗi cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng đều gồm hai bộ phận: + Huân chương/ Kháng chiến. + Huân chương/ Lao động. + Anh hùng/ Lao động. + Giải thưởng/ Hồ Chí Minh.
- Trình bày bài như yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét.
- Gọi HS đọc yêu câu và nội dung bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét về cách viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huân chương. - Nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. 4' - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài trong sgk. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
+ Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân.
+ Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng, giải thích cách viết hoa của mình, các bạn khác theo dõi nhận xét.
-... viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận.
Tiết 4: Địa lí
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
(Mức độ tích hợp GDBVMT: Bộ phận)
A. Mục tiêu:
- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn của và một số đặc diểm nổi bật của châu Đại Dương và châu Nam Cực. HS khà giỏi: Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo.
- Sử dụng quả địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ của châu Đại Dương, châu Nam Cực.
- Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương.
- Có ý thức tìm hiểu về đị lí các châu lục trên thế giới.
GV: - Bản đồ thế giới.
- Lược đồ tự nhiên châu đại Dương. Lược đồ châu Nam Cực. - Phiếu bài tập.
HS: VBT, SGK.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Tg Hoạt động học
I. Ổn định tổ chức:II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
(?) Nêu đặc điểm của dân cư châu Mĩ?
(?) Nền kinh tế Bắc Mĩ có gì khác so với Trung Mĩ và nam Mĩ?
- Nhận xét, ghi điểm.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.2. Nội dung: 2. Nội dung:
*Hoạt động 1: Vị trí giới hạn của
Châu Đại Dương - Treo bản đồ thế giới.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp. (?) Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô- xtrây-li-a?
(?) Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo của châu đại dương ?
- Gọi 1 HS lên chỉ trên bản đồ thế giới lục địa Ô-xtrây-li-a...
→ Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam Thái Bình Dương 1' 3' 1' 8' - Hát.
- 2 HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét.
(HĐ cặp)
- Quan sát bản đồ. - Thảo luận theo cặp.
- Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở nam bán cầu, có đường chí tuyến nam đi qua giữa lãnh thổ.
- Các đảo và quần đảo: Niu ghi-nê, giáp châu Á, quần đảo Bi-xăng-ti- mê tác, quần đảo Xô-lô-môn, quần đảo Va-nu-a-tu, quần đảo Niu Di- len.
- 1 HS lên bảng chỉ và nêu, lớp theo dõi nhận xét.
*Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên
của Châu Đại Dương.
- Yêu cầu HS tự đọc bài trong SGK, quan sát lược đồ tự nhiên Châu Đại Dương, so sánh khí hậu, thực vật và động vật của lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo của Châu Đại Dương.
8'
- Làm việc cá nhân và hoàn thành vào bảng sau.
Tiêu chí Châu Đại Dương
Lục địa Ô-xtrây-li-a Các đảo và quần đảo
Địa hình
Phía tây là các cao nguyên có độ cao dưới 1000m phần trung tâm và phía nam là đồng bằng do sông Đac-linh bồi đắp, phía đông có dãy trường sơn Ô- xtrây-li-a độ cao trên dưới 1000m.
... các đảo có địa hình thấp, bằng phẳng, đảo Ta-xma-ni-a quần đảo Niu Di-len, đảo Niu Ghi-nê có một số dãy núi lớn cao nguyên đồ sộ cao...
Khí hậu Khô hạn phần lớn DT là hoang mạc. Khí hậu nóng ẩm.
Thực vật và động
vật
Chủ yếu là Xa-van phía đông lục địa ở sườn đông dãy trường sơn Ô-xtrây-li a có một số cánh rừng rậm nhiệt đới.
Thực vật: bạch đàn và cây keo mọc ở nhiều nơi.
Động vật: có nhiều loài thú có túi như căng-gu-ru, gấu cô-a-la.
Rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ.
*Hoạt động 3: Người dân và hoạt
động kinh tế của châu Đại Dương - Yêu cầu: Dựa vào bảng số liệu diện tích và dân số các châu lục trang 103 hãy:
(?) Nêu số dân của Châu Đại Dương.
(?) So sánh số dân của Châu Đại Dương với các châu lục khác?
(?) Nêu thành phần dân cư của châu 7'
- Dân số châu đại dương: 33 triệu dân.
- Châu Đại Dương là châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục của thế giới.
Đại Dương? Họ sống ở những đâu? → Châu Đại Dương là châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục. (?) Nêu những nét chung về nền kinh tế của Ô-xtrây-li-a?
→ KL: Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, thực vật và động vật độc đáo, Ô-xtrây-li-a là một nước có nền kinh tế phát triển nhất ở châu lục này.
*Hoạt động 4: Châu Nam Cực.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5 và cho biết vị trí của châu Nam Cực.
(?) Hãy tìm hiểu về tự nhiên của châu nam cực?
(?) Vì sao Châu Nam Cực lại lạnh nhất thế giới?
(?) Vì sao con người không sinh sống ở châu Nam Cực?
→ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực, là châu lục lạnh nhất thế giới. - Rút ra bài học, gọi HS đọc.
IV. Củng cố, dặn dò:
(?) Nêu thành phần dân cư của châu Đại Dương ? Họ sống ở những đâu? - Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
8'
3'
Dương có thể kể đến hai thành phần chính.
- Nước Ô-xtrây-li-a là nước có nền kinh tế phát triển, nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò, sữa...; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim,…
- Quan sát và nêu:
+ Nằm ở vùng địa cực nam; khí hậu lạnh nhất thế giới quanh năm dưới 0oC động vật tiêu biểu là chim cánh cụt, dân cư không có dân sinh sống.
+ Vì Châu Nam Cực nằm ở vùng cực địa nhận được rất ít năng lượng của mặt trời nên khí hậu rất lạnh.
+ Vì khí hậu ở đây quá khắc nghiệt. - 2 – 3 HS đọc.
- HS nêu lại thành phần dân cư...
NHẬN XÉT TUẦN 29A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
- HS nắm được ưu, khuyết điểm của các hoạt động trong tuần. - Hướng phấn đấu khắc phục trong tuần tới.
- Tự giác học tập, rèn luyện đạo đức tốt.
B. Lên lớp: