III. NỘI DUNG THU HOẠCH:
5.Những kinh nghiệm thu được sau quá trình thực tế:
5.1. Chọn địa điểm thực tế:
Tôi thực tế tại trường Giáo dục và hỗ trợ trẻ em bị thiệt thòi tỉnh Thái Nguyên, đây là cơ sở rất gần với trường Đại học khoa học của tôi nên tôi có thể tranh thủ mọi thời gian rảnh để có thể tới cơ sở thực tế và tiếp xúc với thân chủ. Địa điểm thực tế gần cũng thuận lợi cho việc đi lại. Tại cơ sở thực tế có rất nhiều đối tượng được học văn hóa và nuôi dạy tại trường nên tôi có cơ hội lựa chọn thân chủ phù hợp cho mình. Giáo viên và đội ngũ cán bộ tại trường có trình độ và có tâm huyết và rất nhiệt tình.
5.2. Xác định đối tượng thân chủ:
Phải xác định thân chủ thật kỹ càng, không cần vội vàng, lựa chọn thân chủ thích hợp với mình và dễ tiếp xúc, dễ khai thác thông tin. Nên chọn đối tượng có khả năng nhận thức và có thể giao tiếp thông thường được. Khi chọn thân chủ phải quan sát và hỏi ý kiến tư vấn của kiểm huấn viên và các bạn trong nhóm.
5.3. Kiến thức kỹ năng và phương pháp:
Cần nắm chắc các kiến thức chuyên ngành, các kỹ năng và phương pháp để có thể vận dụng được vào quá trình thực tế. Nếu kiến thức và kỹ năng chưa vững thì cần phải xem xét lại để nắm cho chắc. Để kết quả thực tế cao thì cần vận dụng linh hoạt các kiến thức và kỹ năng, phương pháp không chỉ vào một hoạt động mà trong tất cả các hoạt động, trong suốt quá trình thực tế.
5.4. Mối quan hệ trong quá trình thực tế:
- Với thân chủ.
Cố gắng tạo mối quan hệ tốt đẹp ngay từ đầu, phải tạo được mối quan hệ thân thiết thì mới có thể khai thác được thông tin từ thân chủ. Phải tạo cho thân chủ sự tin tưởng, an toàn và phải được tôn trọng
- Với các thầy cô hướng dẫn.
Phải tôn trọng các thầy cô và thực hiện đúng nguyên tắc mà thầy cô đề ra. Thường xuyên liên hệ, trao đổi về các hoạt động thực tế với thầy cô.
- Với kiểm huấn viên.
Tôn trọng kiểm huấn viên, thoải mái chia sẻ và nhờ sự giúp đỡ của họ. Phải tạo được thiện cảm với họ ngay từ đầu và tranh thủ sự nhiệt tình của họ.
- Với đồng nghiệp.
Sẵn sàng giúp đỡ nhau,trợ giúp nhau trong quá trình giải quyết vấn đề. Phải đoàn kết để thực hiện các hoạt động chung tại cơ sở thực tế. Có sự trao đổi kiến thức và tài liệu với nhau.
- Mối quan hệ với các em trong trường.
Vui vẻ, hòa đồng với các em, sẵn sàng giúp đỡ các em trong sinh hoạt cũng như trong học tập.