Giảng bài: 1/.Thành phố lớn nhất cả nước:

- Nhà cửa của người dân ở ĐB Nam Bộ cĩ đặc điểm gì ?

b/ Giảng bài: 1/.Thành phố lớn nhất cả nước:

1/.Thành phố lớn nhất cả nước: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: - GV gọi HS chỉ vị trí thành phố HCM trên BĐ VN . * Hoạt động 2 : Hoạt động nhĩm 4 :

Các nhĩm thảo luận theo gợi ý:

- HS trả lời câu hỏi. - HS nhận xét, bổ sung.

- HS nhắc lại.

- Dựa vào tranh, ảnh, SGK, bản đồ. Hãy nĩi về thành phố HCM :

+ Thành phố nằm trên sơng nào ? + Thành phố đã cĩ bao nhiêu tuổi ?

+ Thành phố được mang tên Bác vào năm nào ? + Thành phố HCM tiếp giáp với những tỉnh nào ? + Từ TP cĩ thể đi đến tỉnh khác bằng những loại đường giao thơng nào ?

+ Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh về diện tích và số dân của TP HCM với các TP khác .

- GV theo dõi sự mơ tả của các nhĩm và nhận xét.

2/.Trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học lớn: * Hoạt động 3: Hoạt động nhĩm bàn :

- Cho HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ và vốn hiểu biết :

+ Kể tên các ngành cơng nghiệp của thành phố HCM.

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm kinh tế lớn của cả nước .

+ Nêu dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hĩa, khoa học lớn .

+ Kể tên một số trường Đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở TP HCM.

- GV nhận xét và kết luận: (như SGV/102)

4/ Củng cố :

-GV cho HS đọc phần bài học trong khung SGK/130.

-GV treo bản đồ TPHCM và cho HS tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của TPHCM và cho HS lên gắn tranh, ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng trên bản đồ.

5/ Dặn dị:

-Nhận xét tiết học .

-Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau : “Thành phố Cần Thơ”.

- HS Các nhĩm thảo luận theo câu hỏi gợi ý.

+ Đường sắt, ơ tơ, thủy .

+ Diện tích và số dân của TPHCM lớn hơn các TP khác .

- HS trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình .

- HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung.

-HS thảo luận nhĩm .

-Các nhĩm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng .

- 3 HS đọc bài học trong khung .

- HS lên chỉ và gắn tranh, ảnh sưu tầm được lên bản đồ. -HS cả lớp .

Tuần 25

Tiết 25

THAØNH PHỐ CẦN THƠ

-Học xong bài này HS biết chỉ vị trí Cần Thơ trên BĐ Việt Nam .

-Vị trí Địa lí của Cần Thơ cĩ nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế .

-Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học của dồng bằng Nam Bộ .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Các bản dồ: hành chính, giao thơng VN . -Bản đồ Cần Thơ (nếu cĩ)

-Tranh, ảnh về Cần Thơ(sưu tầm)

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ :

- Chỉ vị trí giới hạn của TP.HCM trên bản đồ hành chính VN .

- Kể tên một số ngành cơng nghiệp chính, một số nơi vui chơi , giải trí của tp HCM.

- GV nhận xét, ghi điểm .

3.Bài mới : a/ Giới thiệu bài:

- GV ghi tựa bài lên bảng

b.Giảng bài:

1/.Thành phố ở trung tâm đồng bằng sơng Cửu Long:

* Hoạt động 1: Hoạt động nhĩm 2 :

- GV cho các nhĩm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi : + Chỉ vị trí cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp những tỉnh nào ?

+ Từ TP này cĩ thể đi các tỉnh khác bằng các loại đường giao thơng nào ?

* GV nhận xét .

2/.Trung tâm kinh tế, văn hĩa và khoa học của đồng bằng sơng Cửu Long :

* Hoạt động 2 : Hoạt động nhĩm 4 :

- GV cho các nhĩm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ VN, SGK, thảo luận theo gợi ý :

Tìm dẫn chứngï thể hiện Cần Thơ là :

+ Trung tâm kinh tế (kể các ngành cơng nghiệp của Cần Thơ) .

+ Trung tâm văn hĩa, khoa học . + Trung tâm du lịch .

Giải thích vì sao TP Cần Thơ là TP trẻ nhưng lại

- 1 HS lên chỉ - HS trả lời .

- HS khác nhận xét.

- HS nhắc lại.

- HS thảo luận theo cặp và trả lời .

+ HS lên chỉ và nĩi: TP Cần Thơ giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long.

+ Đường ơ tơ, đường thủy .

- Các cặp khác nhận xét, bổ sung.

- HS các nhĩm thảo luận .

-Đại diện các nhĩm trình bày kết quả . -Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.

nhanh chĩng trở thành trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học của đồng bằng sơng Cửu Long ?

- GV nhận xét và phân tích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế ( như SGV/103).

4.Củng cố :

-Cho HS đọc bài trong khung SGK/133.

-Nêu những dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học quan trọng của ĐBSCL .

5/ Dặn dị:

-Nhận xét tiết học .

-Về nhà ơn lại các bài từ bài 16 đến bài 22 để tiết sau ơn tập .

- 4 HS đọc bài. - HS trả lời câu hỏi .

- Cả lớp .

Tuần 26

Tiết 26

ƠN TẬP

I.MỤC TIÊU :

- HS biết: Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ đồng bằng Nam Bộ ,sơng hồng, sơng Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu trên bản đồ , lược đồ VN.

- So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ .

- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đơ Hà Nội, TPHCM, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bản đồ Địa lí tự nhiên ,BĐ hành chính VN.

-Lược đồ trống VN treo tường và của cá nhân HS .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ :

-Vì sao TP Cần Thơ lại nhanh chĩng trở thành trung tâm kinh tế, văn hĩa, khoa học của ĐBSCL ? - GV nhận xét, ghi điểm.