III. Các Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂNỞ ĐỒNGBẰNG BẮC BỘ (TIẾP THEO)
BẮC BỘ (TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU :
- Học xong bài này HS biết: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ cơng và chợ phiên của người dân ở ĐB Bắc Bộ .
- Các cơng việc cần phải làm trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm . - Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất . - Tơn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, ảnh về nghề thủ cơng, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ (HS và GV sưu tầm).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
HS hát .
2.Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu thứ tự các cơng việc trong quá trình sản xuất lúa gạo của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ .
- Mùa đơng ở đồng bằng Bắc Bộ cĩ thuận lợi và khĩ khăn gì cho việc trồng rau xứ lạnh .
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
- GV ghi tựabài lên bảng.
b.Giảng bài:
3/.Nơi cĩ hàng trăm nghề thủ cơng :
* Hoạt động 1: Làm việc nhĩm 6
-HS hát .
- HS trả lời câu hỏi . - HS khác nhận xét .
- GV cho HS các nhĩm dựa vào tranh, ảnh SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý sau:
+ Em biết gì về nghề thủ cơng truyền thống của người dân đồng bằng Bắc Bộ? (Nhiều hay ít nghề, trình độ tay nghề, các mặt hàng nổi tiếng, vai trị của nghề thủ cơng …)
+ Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên các làng nghề thủ cơng nổi tiếng mà em biết ? + Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ cơng ? - GV nhận xét và nĩi thêm về một số làng nghề và sản phẩm thủ cơng nổi tiếng của đồng bằng Bắc Bộ .
GV: Để tạo nên một sản phẩm thủ cơng cĩ giá trị, những người thợ thủ cơng phải lao động rất chuyên cần và trải qua nhiều cơng đoạn sản xuất khác nhau theo một trình tự nhất định .
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV cho HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi :
+ Hãy kể tên các làng nghề và sản phẩm thủ cơng nổi tiếng của người dân ĐB Bắc Bộ mà em biết .
+ Quan sát các hình trong SGK em hãy nêu thứ tự các cơng đoạn tạo ra sản phẩm gốm .
- GV nhận xét, kết luận: Nĩi thêm một cơng đoạn quan trọng trong quá trình sản xuất gốm là tráng men cho sản phẩm gốm. Tất cả các sản phẩm gốm cĩ độ bĩng đẹp phụ thuộc vào việc tráng men.
- GV yêu cầu HS kể về các cơng việc của một nghề thủ cơng điển hình của địa phương nơi em đang sống .
4/.Chợ phiên:
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhĩm 4
- GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận các câu hỏi :
+ Chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ cĩ đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hĩa bán ở chợ ) .
+ Mơ tả về chợ theo tranh, ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ cĩ những loại hàng hĩa nào ?
- HS thảo luận nhĩm .
- HS đại diện các nhĩm trình bày kết quả . - Nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- HS trình bày kết quả quan sát :
+ Làng Bát Tràng, làng Vạn phúc, làng Đồng Kị …
+ Nhào đất tạo dáng cho gốm, phơi gốm, nung gốm, vẽ hoa văn …
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS kể .
- HS thảo luận .
- HS trình bày kết quả trước lớp. - HS khác nhận xét.
- GV giúp HS hồn thiện câu trả lời .
GV: Ngồi các sản phẩm sản xuất ở địa phương, trong chợ cịn cĩ nhiều mặt hàng được mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất của người dân.
4.Củng cố :
- GV cho HS đọc phần bài học trong khung . - Cho HS điền quy trình làm gốm vào bảng phụ .
5.Dặn dị:
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “Thủ đơ Hà Nội”.
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS đọc .
- HS trả lơì câu hỏi . - HS cả lớp .
TUẦN 16
Tiết 16 Bài15