Kỹ năng: Đếm theo thứ tự.

Một phần của tài liệu Kế hoạch csgd trẻ chủ đề Trường MGVA (Trang 42 - 45)

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU

2. Kỹ năng: Đếm theo thứ tự.

2. Kỹ năng:- Đếm theo thứ tự. - Đếm theo thứ tự. 3. Thái độ: - Thích thú học đếm, hứng thú khi chơi. II. CHUẨN BỊ: - Các nhóm đồ dùng đồ chơi ở các góc. - 4- 5 vòng thể dục.

- 3 rổ đựng bóng, một số quả bóng. (Ba màu bóng cho ba đội chơi) - Tập toán, bút chì đen.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HỌAT ĐỘNG

CỦA TRẺ1. Ổn định: 1. Ổn định:

2. Giới thiệu:

3. Bài mới:

- Cho lớp hát "Lớp chúng mình". - Hỏi: Bài hát nói gì các con? (Lớp học chúng con như anh em một nhà)

- Cô nói thế đến lớp các con được chơi và học được những gì nào? (Được múa hát, tập đếm)

- Cô tiếp: Đến lớp các con hát, múa, chơi nhiều trò chơi. Ở lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi các con cùng đếm giúp cô mỗi nhóm có bao nhiêu cái nhé! - Cô đưa trẻ đến từng góc để đếm những nhóm đồ dùng, đồ chơi. - Cô mời một nhóm bạn gái lên hát bài "Tình bạn".

- Cô yêu cầu lớp đếm số bạn gái vừa hát.

- Cô nói: Cô gọi, cô gọi

- Cô nói: Gọi nhóm bạn trai lên đọc thơ "Đàn kiến nó đi".

- Cô yêu cầu lớp đếm số bạn trai

- Cả lớp hát, vỗ tay. - Trẻ trả lời.

- Trẻ dạo chơi quanh lớp đếm những đồ dùng, đồ chơi.

- 2-3 cháu lên hát, lớp lắng nghe. - Lớp đếm, nói kết quả.

- Trẻ: Gọi ai, gọi ai

- Nhóm bạn trai đọc thơ. Cả lớp lắng nghe.

Trò chơi luyện tập:

4. Kết thúc:

vừa đọc thơ.

- Cô nói muốn đếm đúng các con phải đếm theo thứ tự từ ít đến nhiều.

Trò chơi 1: Ai đếm đúng nhất. Cách chơi: Cô đặt những chiếc vòng xuống sàn. Trẻ lần lượt bật liên tục vào các vòng vừa bật, vừa đếm số lần bật, bật xong về cuối lớp đến lượt bạn khác chơi. (Tổ chức cho trẻ chơi)

- Chơi xong cô nhận xét khen trẻ.  Trò chơi 2: Ném bóng vào rổ Cách chơi: Cô CB 3 rổ cho ba đội. Khi chơi ba đội thi đua. Lần lượt từng cháu đi đường hẹp lên nhặt một quả bóng ném vào rổ rồi về cuối hàng. Bạn khác chơi tiếp tục. Đến khi trò chơi kết thúc. Cô và trẻ đếm số bóng ném trúng rổ của mỗi đội. Đội nào nhiều bóng hơn thì thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi.

- Chơi xong đếm kết quả mỗi đội, khăn đội thắng.

 Trò chơi 3: Ai thông minh hơn Cách chơi: Mỗi cháu tự đếm số lượng đồ dùng đồ chơi, Các bạn có trong tập đếm khoanh tròn, nối kết quả. Ai đếm đúng, nói rõ lời được khen.

- Tổ chức cho lớp chơi.

- Cho lớp hát, làm động tác minh họa bài "Nào chúng ta cùng tập thể dục".

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển hai hàng dọc, lắng nghe cô hướng dẫn.

- Mỗi trẻ chơi một lần. - Trẻ nghe, vỗ tay. - Trẻ nghe hướng dẫn.

- Trẻ chơi thi đua.

- Chơi xong đếm kết quả.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ vào bàn ngồi chơi. - Trẻ hát, vận dộng ra ngoài

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ

HOẠT ĐỘNG CHUNG: làm quen với văn học: Truyện: ĐÔI BẠN TỐT

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

2. Kỹ năng:

- Kể chuyện diễn cảm.

3. Thái độ:

- Hứng thú nghe cô kể chuyện, thích đóng vai các nhân vật trong truyện. - Yêu quý, giúp đỡ bạn.

II. CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa truyện.

- Mũ gà mẹ (lớn), mũ gà con (nhỏ). - Mũ vịt mẹ (lớn), mũ vịt con (nhỏ).

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ1. Ổn định: 1. Ổn định: 2. Giới thiệu: 3. Bài mới: a. Kể mẫu: b. Đàm thoại: - Cho lớp hát "Tình bạn".

- Cô hỏi: Các con vừa hát bài gì ? - Các con đã có bạn thân chưa? - Con nghĩ gì khi đã có bạn thân? - Cô nói: Có câu chuyện "Đôi bạn tốt" kể về một đôi bạn thân các con lắng nghe cô kể nhé!

- Cô kể cho lớp nghe lần một (diễn cảm)

- Cô tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể về đôi bạn tốt gà con và vịt con. Ban đầu gà con không thích vịt con do vịt con không biết bới đất tìm giun, nhưng sau gà con bị nạn nhờ vịt con cứu thoát chết nên trở thành đôi bạn thân nhau.

- Cô kể lần hai kết hợp điệu bộ. - Kể trích dẫn cho trẻ xem tranh. - Cô hỏi:

+ Vịt mẹ bận đi đâu? (Đi chợ) + Vịt con và gà con ra vườn để làm

- Cả lớp hát, vỗ tay. - Trẻ trả lời.

- Vài trẻ trả lời. - Trẻ trả lời theo ý trẻ.

- Cả lớp lắng nghe.

- Trẻ nghe, xem tranh. - Trẻ trả lời.

c. Trò chơi luyện tập: tập:

3. Kết thúc:

gì? (Bới đất tìm giun ăn)

+ Vịt con có bới đất được không? Vì sao? (Không, vì chân vịt có màng)

+ Gà con nói gì với vịt con? + Vịt con ra ao thì điều gì xảy ra với gà con?

+ Ai cứu gà con nhỉ?

+ Qua truyện "Đôi bạn tốt" con học tập được điều gì? (Phải biết yêu thương bạn)

Sau mỗi câu hỏi cô đều tóm ý của trẻ rõ ràng, trọn vẹn hơn.

- Cô nói: Chuyện "Đôi bạn tốt" chơi đóng vai cũng hay lắm đấy các con, thế các con có thích chơi đóng vai không?

Cách chơi: Cô cho trẻ nhận vai: Gà mẹ, gà con, vịt mẹ, vịt con.

Khi chơi trẻ lần lượt kể và xuất hiện, vai nào kể lời đối thoại của vai ấy.

- Cô tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần, mỗi lần chơi xong đổi vai chơi, khuyến khích trẻ kể đúng ngữ điệu và làm điệu bộ phù hợp. - Hát "Lớp chúng mình". - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi cùng bạn. - Lớp hát, kết thúc.

Một phần của tài liệu Kế hoạch csgd trẻ chủ đề Trường MGVA (Trang 42 - 45)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(45 trang)
w