III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU
b. VĐCB: c Trẻ thực hiện:
c. Trẻ thực hiện: d. Trò chơi vận động: 4. Hồi tĩnh: hô. + Bật: Bật tách chân khép chân. Cô hô trẻ tập.
- Cô nói: Để đôi chân các con khỏe, rắn chắc, đi đến lớp giỏi, chạy khỏe.Hôm nay cô tập cho các con "Đi, chạy quanh trường." - Cô thực hiện mẫu lần đầu. - Lần hai cô vừa thực hành vừa hướng dẫn:
CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi, mắt nhìn phía trước.
TH: Đi lần lượt từng chân về trước, chạm đất nhẹ nhàng, hai tay vung ngược nhau. Sau đó, chạy nâng cao đùi làm động tác giống chim sẻ bay.
- Cô mời hai cháu khá lên thực hiện thử.
- Trẻ thực hiện cả lớp.
- Cô quan sát sửa sai, động viên khen ngợi trẻ thực hiện đúng động tác kịp thời. (Những lần sau cô động viên trẻ thực hiên nhanh dần)
- Cho hai tổ thực hiện đi, chạy thi đua, dang hai tay sang ngang làm chim sẻ bay.
- Cô giới thiệu trò chơi "ném bóng vào rổ"
Cách chơi: Có nhiều bóng từng cháu lần lượt lên cầm bóng nhắm thẳng vào rổ rồi ném. Đội nào ném được nhiều bóng lọt vào rổ đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ tập theo nhịp hô 2 lần 4 nhịp. - Lớp quan sát. - Trẻ lắng nghe. - Cả lớp quan sát bạn thực hiện. - Lớp thực hiện. - Trẻ lắng nghe.
- Chơi thi đua.
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌCThứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010 Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010 CHỦ ĐỀ CHÍNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
VẼ NÉT MẶT CÁC BẠN VÀ TÔ MÀUI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tưởng tượng vẽ thêm mắt mũi, miệng, lông mày vào khuôn mặt tạo được nét mặt (vui, buồn, khóc, giận giữ...) khác nhau của các bạn.
2. Kỹ năng:
- Vẽ nét cong, xiên, thẳng ngang và tô màu kín, không kem ra ngoài, đều màu, hợp lý: chọn màu hợp lý.
3. Thái độ:
- Thích hoạt động, chăm chú vẽ, tô màu.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu, máy cát sét, băng nhạc.
- Mẫu tranh vẽ các khuôn mặt trẻ nhưng còn một số như mắt, mũi... trên khuôn mặt chưa vẽ
- Vở tạo hình, bút chì đen,bút màu. - Giá tạo hình, kẹp nhựa.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Giới thiệu:
3. Bài mới:
- Cô cho lớp đọc bài thơ "bé cười" - Cô nói: Đến lớp học thì rất vui, các bạn luôn tươi cười, thế nhưng chuẩn có bạn chưa ngoan lắm, chưa muốn đến lớp nên khóc nhè, vòi vĩnh, có khi hờn dỗi nữa. Tất cả điều đó đều được thể hiện trên khuôn mặt mình qua những bức tranh các con xem nhé!
- Cô cho lớp xem tranh mẫu vẽ tô màu hoàn chỉnh và gợi hỏi:
Khuôn mặt bạn này thế nào? (Bạn cười, miệng mở rộng)
Con có nhận xét gì với khuôn mặt bạn này? (Bạn gái đang khóc) Vì sao con biết bạn gái khóc? (Vì bạn méo lại)
Còn bạn này thì sao? (Rất buồn) Mặt buồn vẽ thế nào?
- Cả lớp đọc thơ, làm điệu bộ - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tập trung xem tranh. - Trẻ trả lời.
4. Kết thúc:
Còn mặt bạn này thế nào? (Bạn này giận dữ, hét to)
Vì sao con biết mặt bàn này đang giận dữ?
- Cô đưa tranh có một số mặt chưa vẽ và nói: Các con đếm xem trong tranh có bao nhiêu khuôn mặt chưa vẽ xong? (Có 4 khuôn mặt chưa vẽ xong).
- Cô tiếp: Trong vở các con cũng có tranh vẽ nhiều khuôn mặt bạn chưa xong, cô muốn các con vẽ thêm mắt, mũi, miệng...để thể hiện được nét mặt bạn và chọn để tô, các con có đồng ý không?
- Cô gợi hỏi: Cách vẽ các nét mặt: Mặt buồn vẽ thế nào? Mặt cười vẽ những nét gì? Mặt khóc? Mặt giận dữ?
Trẻ thực hiện:
Cô nói: Cô mời các con thi tài vẽ đúng, vẽ đẹp nào!
- Cô mở máy hát nhạc nhẹ.
- Cô bao quát lớp động viên trẻ vẽ sáng tạo, tô màu hợp lý, hoàn thành sản phẩm.
- Vẽ xong cho cháu tập thể dục chống mỏi với bài "Ô sao bé không lắc"
Trưng bày sản phẩm và nhận xét: - Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm. - Cô khen chung cả lớp, mời vài cháu nhận xét.
- Cô chọn và nhận xét vài bài. Giáo dục trẻ đến lớp luôn vui vẻ cùng các bạn. - Cho lớp hát "Lớp chúng mình" - Trẻ quan sát, đếm và trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ nêu ý định vẽ. - Trẻ vào bàn ngồi.
- Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc.
- Trẻ xếp ba hàng ngang tập thể dục chống mỏi.
- Trẻ trưng bày sản phẩm. - Vài cháu chọn bài nhận xét. - Trẻ trả lời.
- Trẻ hát kết thúc.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌCThứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH:LỚP HỌC CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG CHUNG: Giáo dục âm nhạc:
EM ĐI MẪU GIÁOI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hát đúng nhạc, múa đúng động tác, nhịp nhàng. - Chăm chú nghe cô hát.
- Chơi hứng thú trò chơi âm nhạc.
2. Kỹ năng:
- Hát, múa, nghe nhạc, nghe hát.
3. Thái độ:
- Vui vẻ, phấn khởi khi hát múa
- Thích thú khi được đến lớp mẫu giáo, yêu mến cô, các bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tham khảo hai bài "Em đi mẫu giáo", "Cô giáo", luyện hát múa trước khi dạy cháu. - Động tác múa, hoa cài tay.
- Cát sét, băng nhạc. - Ba chiếc vòng thể dục.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Giới thiệu: