-- -- I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đoc đúng:giữ gìn, luyện tập, khí huyết, lưu thông.
- Biết đọc bài với giọng rõ, gọn. hợp với văn bản “kêu gọi”. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Hiểu được nghĩa từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.
-Hiểu tính đúng, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ.
II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học:
+GV: Tranh minh hoạ bài học: Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục (phóng to); Viết sẵn các câu văn cần luyện đọc.
+HS: Sách Tiếng việt lớp 3 tập II.
+Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp. III.Nội dung và phương pháp của GV, yêu cầu học tập của HS
Nội dung dạy học PPdạy học Yêu cầu cần học ...HS
A. Kiểm tra bài cũ:
-Kể lại câu chuyện: Buổi tập thể dục bằng lời của một nhân vật, nêu nội dung câu chuyện.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
-Cho HS xem tranh Bác Hồ luyện tập thể dục, giới thiệu bài, ghi đề bài.
2. Luyện đọc;
a.Đọc mẫu: Giọng rành mạch, dứt khoát. Nhấn giọng từ ngữ nói về tầm quan trọng của sức khoẻ, bổn phận phải bồi bổ sức khoẻ của mỗi người dân yêu nước.
b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu, luyện phát âm từ ngữ phát âm đễ sai.
-Đọc từng đoạn ( 3 đoạn), giải nghĩa từ được chú giải cuối bài;
-3 HS lần lượt kể 3 đoạn câu chuyện, em kể đoạn 3 nêu nội dung câu chuyện.
-Giới thiệu gián tiếp
-GV đọc mẫu
+ Gợi mở, trực quan, luyện tập
-HS đọc nối tiếp, GV theo dõi, sửa chữa. -Đọc nối tiếp, GV nêu câu hỏi, HS giải nghĩa
-HS: TB, K ( kể được ý chính của mỗi đoạn, nêu được nội dung câu chuyện).
-Cả lớp nhận biết được ảnh chụp Bác Hồ đang luyện tập thể dục.
-Cả lớp theo dõi, bước đầu nắm được cách đọc bài văn
-Cả lớp phát âm đúng, đọc rõ ràng, bước đầu ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài (ưu tiên HS Y luyện đọc đoạn). *HS: K, G ngắt, nghỉ đúng,
Đặt câu với từ bồi bổ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm; Thi đọc theo nhóm đôi cả bài.
-Đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
+Đọc thành tiếng đoạn 1, trả lời câu hỏi:
-Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
-Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người dân yêu nước? +Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:
-Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ có khó khăn không? Những ai làm được việc này? +Đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi:
-Sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ em hiểu ra điều gì?
-Em sẽ làm gì sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ?
4.Luyện đọc lại
-Đọc lại cả bài (Hướng dẫn đọc như mục 2a).
-Thi đọc cả bài.
C. Củng cố, dặn dò:
-Em sẽ làm gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục?”.
-Nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở.
-Nhắc HS có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Chuẩn bị bài sau: Đọc lại bài để tiết sau viết chính tả.
từ, đặt câu.
-Đọc theo nhóm đôi, GV theo dõi sửa chữa -Cả lớp đọc
+Hỏi đáp, thảo luận, luyện tập
-GV nêu yêu cầu, HS đọc thầm, đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV: Cá nhân, nhóm đôi, cả lớp. +Luyện tập - thực hành -Hoạt động cả lớp: GV hướng dẫn, 1 HS đọc lại bài.
-2 HS đại diện 2 tổ thi đọc.
-GV hỏi, HS trả lời -GV nhận xét -GV dặn
biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “kêu gọi”, đặt được câu với từ
bồi bổ.
-HS cả lớp trả lời được lần lượt các câu hỏi theo yêu cầu, nêu được việc sẽ làm sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”của Bác Hồ.
*HS: K, G trả lời được rành mạch tất cả các câu hỏi, nêu được những điều hiểu ra sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ.
-HS cả lớp đọc được cả bài với giọng rành mạch, dứt khoát.
*HS: K, G đọc đúng văn bản “kêu gọi”, biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả trong bài. -HS: TB trả lời. -Cả lớp nắm được ưu, nhược điểm -Cả lớp thực hiện ở nhà.
Toán
LUYỆN TẬP
-- -- I.Mục tiêu: Giúp HS
-Luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước. -Rèn kỹ năng nhận biết, tính toán.
II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học: +GV: Chép sẵn nội dung các BT.
+HS: SGK, VBT, viết sẵn bài tập 1, 2, 3.
+Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp III.Nội dung và phương pháp của GV, yêu cầu học tập của HS
Nội dung dạy học PPdạy học Yêu cầu cần học ...HS A. Kiểm tra bài cũ:
-Tính diện tích hình chữ nhật biết: Chiều dài 7 cm , chiều rộng 5 cm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2 Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài 1: Củng cố tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
-Nhận xét số đo của hai cạnh hình chữ nhật; Vận dụng quy tắt để tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. +Bài 2: Củng cố tính diện tích hình chữ nhật -Nhận xét đặc điểm của hình H. -Tính diện tích hình chữ nhật ABCD và DMNP.
-Tính diện tich hình H là diện tích hình chữ nhật ABCD, DMNP *Lưu ý: Câu b có thể tìm cách giải khác. +Bài 3: Củng cố tính diện tích hình chữ nhật -Tính chiều dài hình chữ nhật -Tính diện tich hình chữ nhật. C. Củng cố, dặn dò:
-Chốt nội dung tiết học
-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con. -GT trực tiếp +Thực hành, đàm thoại -Cá nhân, cả lớp +Trực quan, đàm thoại, luyện tập -Cá nhân, nhóm đôi, cả lớp +Thực hành -Cá nhân, cả lớp -GV hỏi, HS trả lời -HS: TB
-Cả lớp tính được chu vi, diện tích hình chữ nhật.
*HS: K, G tính đúng, nhanh.
-Cả lớp làm được bài tập (ưu tiên HS Y, TB lên bảng) *HS: K, G nêu nhanh được cách làm câu b, tìm được cách giải khác theo gợi ý.
-Cả lớp làm biết cách giải bài toán.
*HS: K, G giải và trình bày được bài giải đúng, nhanh. -Cả lớp nắm được kiến thức
-Về làm các BT trong VBT -GV dặn của tiết học. -Cả lớp thực hiện Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG -- -- I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS
-Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó. 2.Kĩ năng:
-Vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông và những kiến thức đã học để làm các bài tập theo yêu cầu trong sách giáo khoa.
3.Giáo dục:
-Rèn luyện tính tính kỉ luật, tính cẩn thận trong giờ học. Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống ( trường hợp đơn giản).
II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học:
+Giáo viên: Vẽ sẵn hình vuông ABCD (như phần bài học SGK), viết sẵn quy tắc tính diện tích hình vuông; Kẻ sẵn nội dung bài tập 1 (2 bảng); Viết sẵn nội dung cho trò chơi cuối tiết học (2 phiếu)
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Hình bên :
-Có ... hình vuông.
-Cạnh của hình vuông nhỏ là ... cm.
10cm -Diện tích của hình vuông nhỏ là ... cm2. -Diện tích của hình vuông lớn là ... cm2.
-Tổng diện tích các hình vuông là … cm²
+Học sinh : Sách giáo khoa, chép sẵn bài tập 1, 2, 3.
+Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp, trò chơi. III.Nội dung và phương pháp của GV, yêu cầu học tập của HS
Nội dung dạy học PPdạy học Yêu cầu cần học ...HS A. Kiểm tra bài cũ:
-Giải bài toán theo tóm tắt: Chiều rộng: 6cm
Chiều dài: Gấp 3 lần chiều rộng Diện tích hình chữ nhật: ? cm2 B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi đề bài.
2.Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông
-Thực hiện các bước với hình vuông ABCD (như hình vẽ trong sách giáo khoa).
.Tính số ô vuông.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp.
-Giới thiệu gián tiếp +Đàm thoại, thảo luận
-Cá nhân, nhóm đôi, cả lớp
-Học sinh cả lớp làm được bài tập, nhận xét được bài làm của bạn.
-HS cả lớp nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông. *HS: K, G dựa vào gợi ý nêu được độ dài của cạnh hình vuông ABCD, dẫn ra được quy tắc tính diện tích hình
.Tính diện tích hình vuông. .Tính cạnh hình vuông ABCD. .Dẫn ra quy tắc tính diện tích hình vuông: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.
3.Thực hành:
+Bài 1: Củng cố quy tắc tính chu vi, diện tích hình vuông.
-Lần lượt tính chu vi, diện tích hình vuông với số đo cạnh cho trước (theo mẫu).
+Bài 2: Củng cố giải bài toán tính diện tích hình vuông.
-Nhận xét đơn vị đo cạnh hình vuông, đơn vị diện tích hình vuông cần tính.
-Đổi 80 mm = 8 cm
-Tính diện tích tờ giấy hình vuông theo xăng-ti-mét vuông. +Bài 3: Củng cố quy tắc tính chu vi, diện tích hình vuông.
-Dựa vào chu vi hình vuông tính cạnh hình vuông.
-Tính diện tích hình vuông với cạnh vừa tìm được.
C. Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi để củng cố tiết học (như phần đã chuẩn bị)
-Nhận xét tiết học
-Về hoàn thành các bài tập trong vở. Biết vận dụng tính diện tích các đồ vật hình vuông ở nhà (kích thước nh +Đàm thoại, thực hành, trò chơi. -Hoạt động cả lớp: Hướng dẫn mẫu. -HS làm bài cá nhân. -Chữa bài tập dưới dạng trò chơi tiếp sức giữa hai đội. +Đàm thoại, thực hành
-HS làm bài cá nhân: 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
-HS đổi vở, chữa bài
+Đàm thoại, thực hành -GV hướng dẫn HS tìm kế hoạch giải. -1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. -GV chấm một số bài HS, hướng dẫn HS chữa bài. -Hoạt động nhóm, trò chơi -GV nhận xét -GV dặn vuông.
-HS cả lớp tính được chu vi, diện tích hình vuông với số đo cạnh cho trước (ưu tiên HS yếu, trung bình tham gia trò chơi).
*HS: K, G tính đúng, nhanh.
-HS cả lớp biết cách giải và trình bày được bài giải.
*HS: K, G nêu được cách giải, giải và trình bày bài giải đúng, nhanh.
-HS cả lớp biết cách giải bài toán (HS yếu hướng dẫn thêm tìm kế hoạch giải). *HS: K, G giải và trình bày được bài giải đúng, nhanh.
-HS cả 3 đối tượng tham gia trò chơi, thực hiện được theo yêu cầu trò chơi.
-HS cả lớp nắm được ưu, nhược điểm của tiết học. -Cả lớp thực hiện ở nhà.
Luyện từ và câu