- GV viết phộp tớnh 10 10 5: 43 ?
TIẾT 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
- Biết kể tự nhiờn bằng lời của mỡnh cõu chuyện
- Chăm chỳ theo dừi bạn kể chuyện. Nhận xột, đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn
- Cú ý thức giữ gỡn đồ chơi.
II.CHUẨN BỊ:
- Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu 1 HS kể 1, 2 đoạn của cõu chuyện Bỳp bờ của ai? bằng lời kể của bỳp bờ.
- GV nhận xột
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu đề
- GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giỳp HS xỏc định đỳng yờu cầu, trỏnh kể chuyện lạc đề
? Truyện nào cú nhõn vật là những đồ chơi của trẻ em? truyện nào cú nhõn vật là con vật gần gũi với trẻ em.
- GV dỏn bảng tờ giấy đó viết sẵn dàn bài kể chuyện, nhắc HS:
+ Trước khi kể, cỏc em cần giới thiệu với cỏc bạn cõu chuyện của mỡnh
+ Chỳ ý kể tự nhiờn. Nhớ kể chuyện với giọng kể (khụng phải giọng đọc)
+ Với những truyện khỏ dài, cỏc em cú thể chỉ kể 1, 2 đoạn.
HĐ2:HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
- GV lưu ý HS kể chuyện phải cú đầu cú
- HS kể & trả lời cõu hỏi
- HS nhận xột
- HS đọc đề bài
- HS cựng GV phõn tớch đề bài
- HS quan sỏt tranh minh hoạ nờu: …
Chỳ lớnh chỡ dũng cảm (An- độc-xen), Chỳ Đất Nung (Nguyễn Kiờn); Vừ sĩ Bọ Ngựa (Tụ Hoài) –
- Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với cỏc bạn cõu chuyện của mỡnh. Núi rừ nhõn vật trong truyện là đồ chơi hay con vật.
- Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3
- HS nghe
5’
cuối. Lời kể tự nhiờn, kết bài theo lối mở rộng
- Yờu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dỏn lờn bảng tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện
+ Nội dung cõu chuyện cú mới, cú hay khụng? (HS nào tỡm được truyện ngoài SGK được tớnh thờm điểm ham đọc sỏch) + Cỏch kể (giọng điệu, cử chỉ)
+ Khả năng hiểu truyện của người kể. + Cả lớp bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
C.Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe bạn chăm chỳ, nờu nhận xột chớnh xỏc, biết đặt cõu hỏi thỳ vị. Nhắc nhở, hướng dẫn những HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cụ kiểm tra lại ở tiết sau.
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn.
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện được chứng kiến, tham gia (Kể một cõu chuyện liờn quan đến đồ chơi của em hoặc của cỏc bạn xung quanh)
về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện
- HS xung phong thi kể trước lớp
- Mỗi HS kể chuyện xong phải núi suy nghĩ của mỡnh về tớnh cỏch nhõn vật & ý nghĩa cõu chuyện hoặc đối thoại với bạn về nội dung cõu chuyện.
- HS cựng GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu cõu chuyện nhất
Khoa học