2. Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn phần nhận xột Bài tập 1
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng: + Cõu hỏi: Mẹ ơi, con tuổi gỡ?
+ Từ ngữ thể hiện thỏi độ lễ phộp: lời gọi: mẹ ơi
Bài tập 2
- GV nhận xột cỏch đặt cõu hỏi như vậy đó lịch sự chưa, phự hợp với quan hệ giữa mỡnh & người được hỏi chưa?
Bài tập 3
- GV nhắc cỏc em cố gắng nờu được vớ dụ minh hoạ cho ý kiến của mỡnh.
- HS đọc bài 1, 2, 3c.
- HS đọc yờu cầu của bài, suy nghĩ làm bài cỏ nhõn, phỏt biểu ý kiến
- Cả lớp nhận xột
- HS đọc yờu cầu của bài, suy nghĩ viết vào vở nhỏp.
- HS tiếp nối nhau đọc cõu hỏi của mỡnh – với cụ giỏo, với bạn
- Cả lớp nhận xột
5’
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng: a) + Quan hệ giữa hai nhõn vật là quan hệ thầy – trũ.
+ Thầy Rơ-nờ hỏi Lu-i rất õn cần, trỡu mến-> thầy rất yờu học trũ.
+ Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phộp -> cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kớnh trọng thầy giỏo.
b)+ Quan hệ giữa hai nhõn vật là quan hệ thự địch: tờn sĩ quan phỏt xớt cướp nước & em bộ yờu nước bị giặc bắt.
+ Tờn sĩ quan phỏt xớt hỏi rất hỏch dịch, xấc xược, hắn gọi cậu bộ là thằng nhúc, mày.
Bài tập 2 :
- Yờu cầu HS tỡm đọc cỏc cõu hỏi trong đoạn trớch truyện Cỏc em nhỏ & cụ già.
- GV làm rừ yờu cầu bài.
- GV nhận xột, chữa bài.
* Chốt lại về cỏch đặt cõu hỏi để giữ phộp lịch sự
C.Củng cố - Dặn dũ :
- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- GV nhận xột giờ học
- Nhắc HS cú ý thức hơn khi đặt cõu hỏi để thể hiện rừ là người lịch sự, cú văn hoỏ.
- Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: trũ chơi – đồ chơi
- HS đọc phần ghi nhớ ( sgk - 152)
- HS đọc yờu cầu của bài tập
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn văn, trao đổi nhúm đụi: xỏc định cỏc cõu hỏi, đỏp là của nhõn vật nào trong đoạn văn để cú thể biết được mối quan hệ giữa cỏc nhõn vật và tớnh cỏch của mỗi nhõn vật.
- HS trỡnh bày bài làm
- Cả lớp nhận xột, bổ sung
- HS đọc yờu cầu của bài tập - HS đọc cõu hỏi
- HS so sỏnh cõu hỏi cỏc bạn hỏi nhau với cõu hỏi cỏc bạn hỏi cụ già
- HS trỡnh bày kết quả.
- HS nờu