1. Giỏo viờn:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giỏo ỏn.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH : -Ổn định trật tự. -Ổn định trật tự.
-Kiểm tra, nắm sĩ số lớp.
2. BÀI CŨ:
? Nờu cỏc bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng cú són trờn trang chiếu? ? Nờu tỏc dụng của cỏc hiệu ứng động?
3. BÀI MỚI:
Hoạt động của giỏo viờn, học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu.
Gv : yờu cầu hs ngồi đỳng vị trớ mỏy đó được phõn cụng.
HS : Ổn định vị trớ trờn cỏc mỏy.
HS : Kiểm tra tỡnh trạng mỏy tớnh của mỡnh => Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho G
Gv : yờu cầu hs ngồi đỳng vị trớ mỏy đó được phõn cụng.
HS : Ổn định vị trớ trờn cỏc mỏy. HS : Kiểm tra tỡnh trạng mỏy tớnh của mỡnh => Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho G
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tõm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV : Phổ biến nội dung yờu cầu chung trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV làm mẫu cho HS quan sỏt một lần. HS : Quan sỏt, làm thử.
GV: Thụng bỏo rừ cụng việc của HS và làm trong 36’
Quan sỏt học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giỏo viờn nhắc nhở và đặt ra cõu hỏi giỳp cỏc em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi cú nhiều em cựng sai một lỗi, uốn nắn sai sút.
Khen ngợi cỏc em làm tốt, động viờn nhắc nhở và thỏo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu. Cho học sinh phỏt biểu cỏc thắc mắc và giải đỏp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
*Cỏc kiến thức cần thiết :
-Khởi động Microsoft PowerPoint.
-Mở bài trỡnh chiếu Ha Noi lưu trong bài thực hành 8.
-Tạo cỏc hiệu ứng chuyển động trang chiếu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu. Trỡnh chiếu.
*Nội dung thực hành
Bài 1. Thờm cỏc hiệu ứng động cho bài trỡnh chiếu
-Mở bài trỡnh chiếu Ha Noi đó lưu trong -Bài thực hành 8. Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ và tạo cỏc hiệu ứng chuyển cho cỏc trang chiếu đó chọn, trỡnh chiếu và quan sỏt cỏc kết quả nhận được.
Chọn và ỏp dụng một hiệu ứng chuyển khỏc cho tất cả cỏc trang chiếu của bài trỡnh chiếu. Hóy thay đổi một vài hiệu ứng với cỏc tốc độ xuất hiện khỏc nhau, trỡnh chiếu và quan sỏt cỏc kết quả nhận được. Cuối cựng, chọn một hiệu ứng thớch hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Blind vertical với tốc độ Slow) và ỏp dụng
Tiếp tục ghi nhận, giỳp đỡ cỏc học sinh yếu để cỏc em làm theo đỳng tiến trỡnh của lớp. Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn cú thao tỏc tốt
cho mọi trang chiếu.
Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ. Sử dụng lệnh Slide Show → Animation Schemes và chọn một số hiệu ứng khỏc nhau để ỏp dụng cho cỏc đối tượng trờn cỏc trang chiếu đó chọn. Trỡnh chiếu và quan sỏt cỏc kết quả nhận được.
4. CỦNG Cễ́-DẶN DÒ:
GV: Nhắc lại cỏc kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức cỏc em hay bị sai sút.
GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh. Cho điểm HS.
- Thực hiện lại nụi dung bài thực hành nếu cú điều kiện.
- Xem trước nội dung bài tập 2.
Ngày soạn : 23/ 02/ 2012 Ngày giảng : / 02/ 2012
Tiết 50 : HOÀN THIỆN BÀI TRèNH CHIẾU
VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG (TT)I. MỤC TIấU : I. MỤC TIấU :
1. Kiến thức: Biết chốn và soạn thảo nội dung, tạo hiệu ứng động cho cỏc đối tượng trờn trang
chiếu giống như bài tập 2 sỏch giỏo khoa trang 116.
2. Kĩ năng: Thực hiện tạo được cỏc hiệu ứng động cho trang trỡnh chiếu. 3. Thỏi độ: Giỏo dục thỏi độ học tập nghiờm tỳc.
II. CễNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giỏo ỏn.
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH : -Ổn định trật tự. -Ổn định trật tự.
-Kiểm tra, nắm sĩ số lớp.
2. BÀI CŨ:
Hỏi trong quỏ trỡnh thực hành
3. BÀI MỚI:
Hoạt động của giỏo viờn, học sinh Nội dung cần đạt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu.
Gv : Yờu cầu hs ngồi đỳng vị trớ mỏy đó được phõn cụng.
HS : ễ̉n định vị trớ trờn cỏc mỏy.
HS : Kiểm tra tỡnh trạng mỏy tớnh của mỡnh => Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho G
Gv : yờu cầu hs ngồi đỳng vị trớ mỏy đó được phõn cụng.
HS : ổn định vị trớ trờn cỏc mỏy.
HS : Kiểm tra tỡnh trạng mỏy tớnh của mỡnh => Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho G
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tõm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV : Phổ biến nội dung yờu cầu chung trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV làm mẫu cho HS quan sỏt một lần. HS : Quan sỏt, làm thử.
GV: Thụng bỏo rừ cụng việc của HS và làm trong 36’
Quan sỏt học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giỏo viờn nhắc nhở và đặt ra cõu hỏi giỳp cỏc em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi cú nhiều em cựng sai một lỗi, uốn nắn sai sút.
Khen ngợi cỏc em làm tốt, động viờn nhắc nhở và thỏo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu. Cho học sinh phỏt biểu cỏc thắc mắc và giải
đỏp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc
Các kiến thức cần thiết :
-Khởi động Microsoft PowerPoint.
-Tạo bài trình chiếu và chèn các hình ảnh loài hoa đẹp đã chuẩn bị trớc ở nhà.
-Tạo các hiệu ứng chuyển động trang chiếu -Trình chiếu.
Nội dung thực hành
Bài 2. Tạo bộ su tập ảnh
Tạo bài trình chiếu và chèn hình ảnh các loài hoa đẹp tự su tầm đợc để có bộ su tập ảnh nh hình 98.
phải.
Tiếp tục ghi nhận, giỳp đỡ cỏc học sinh yếu để cỏc em làm theo đỳng tiến trỡnh của lớp. Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn cú thao tỏc tốt
áp dụng các hiệu ứng động cho các trang chiếu và lu kết quả.
4. CỦNG Cễ́-DẶN DÒ:
GV: Cho học sinh đỳc kết lại cỏc kiến thức đạt được thụng qua bài thực hành ngày hụm nay. GV: Nhắc lại cỏc kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức cỏc em hay bị sai sút. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh. Cho điểm HS.
- Thực hiện lại nụi dung bài thực hành nếu cú điều kiện.
Tiết 51 Ngày soạn: ..../..../2011 Tuần XXVII Ngày dạy ..../..../2011
THỰC HÀNH TỔNG HỢPI. MỤC TIấU. I. MỤC TIấU.
- Biết lựa chọn nội dung cho bài trỡnh chiếu về “lịch sử mỏ tớnh”. - Từ nội dung biết chọn những hỡnh ảnh cho phự hợp.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giỏo viờn:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng Internet. - Tài liệu, giỏo ỏn
2. Học sinh: Vở ghi, tài liệu