-Gọi 1 HS đọc phần III, 1 hs khác nêu ý nghĩa của -Đọc và nêu ý nghĩa của NP
- SV nhân thực đơn bào: Là cơ chế sinh sản - SV nhân thực đa bào: Làm tăng số lợng tế bào giúp cơ thể sinh trởng, phát triển, tái sinh các mô-c.quan bị tổn thơng
Tài liệu chia sẻ tại: wWw.SinhHoc.edu.vn
ng.phân?
- SV sinh sản sinh dỡng: Là hình thức sinh sản -H: Nêu ứng dụng của nguyên phân trong thực tế? -Nêu ứng dụng (cấy ghép mô, nuôi cấy mô ở Phong Lan)
3) Củng cố:
GV hớng dẫn HS làm bài tập sau: Cho biết ở Lúa: 2n = 24. Hãy tính:
a- Số Cromatit ở Kì sau? b- Số NST đơn ở Kì sau? c- Số NST đơn ở Kì cuối? d- Số Cromatit ở Kì giữa? e- Số NST đơn ở Kì giữa? C. Giao nhiệm vụ về nhà:
- Trả lời câu hỏi (SGK) - Chuẩn bị Bài 19
Tiết 21 – Bài 19: giảm phân I) Mục tiêu:
Sau khi học xong học sinh cần:
- Mô tả đợc đặc điểm các kì trong Giảm phân
- Trình bày đợc diễn biến của Giảm phân, đặc điểm của kì đầu - Nêu đợc ý nghĩa của quá trình Giảm phân
- So sánh đợc Nguyên phân và Giảm phân
- Liên hệ thực tiễn về vai trò của Giảm phân trong chọn giống và tiến hoá - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, khái quát hoá
- Giáo dục ý thức tự giác, quan điểm khoa học biện chứng
II) Chuẩn bị:
1- Chuẩn bị của thầy: Tranh vẽ (SGK), phiếu học tập
2- Chuẩn bị của trò: Kiến thức đã học về Nguyên phân
III) Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Tổ chức lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ sốB. Tiến trình: B. Tiến trình:
1) Kiểm tra bài cũ: (Bài tập về Nguyên phân)
2) Bài mới:
ĐVĐ: Sau Nguyên phân: Từ 1 TB tạo ra 2 TB có bộ NST giống TB mẹ nhng sau Giảm phân: Từ 1 TB tạo ra 4 TB con có bộ NST giảm đi 1/2. Tại sao vậy?
Hoạt động I: Tìm hiểu Giảm phân I
*Chú ý: Kì trung gian: NST x 2 → NST kép (2 Cromatit dính nhau ở Tâm động)
-GV hớng dẫn các nhóm HS quan sát tranh vẽ Giảm phân I và thảo luận để hoàn thành phiếu học tập
Kì Đặc điểm cơ bản
Tài liệu chia sẻ tại: wWw.SinhHoc.edu.vn
Kì đầu I
-Các NST kép bắt cặp (tơng đồng kép) → dần co xoắn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-NST kép trong mỗi cặp dần đẩy nhau ở Tâm động (Các NST trong cặp chỉ còn dính nhau ở những chỗ bắt chéo của Cromatit) -Trong quá trình bắt cặp, các NST kép trong cặp tơng đồng có thể trao đổi các đoạn Cromatit cho nhau (Trao đổi chéo)
-Thoi phân bào hình thành
-Màng nhân – nhân con tiêu biến
Kì giữa