1) GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, chia nhóm 2) Nêu mục đích, yêu cầu của giờ thực hành 3) Hớng dẫn HS thực hành
- E Catalaza
- Tách ADN từ E dứa tơi
4) Các nhóm thực hành, GV chỉ dẫn HS 5) HS báo cáo kết quả
6) GV nhận xét, đánh giá
7) H/d HS viết thu hoạch theo nhóm
IV) Giao nhiệm vụ về nhà:
- Tờng trình thực hành theo nhóm - Chuẩn bị Bài 16
Tài liệu chia sẻ tại: wWw.SinhHoc.edu.vn
Tuần 14 Lớp 10A1 10A3 10A5 Tiết PPCT 14
Ngày dạy Ngày soạn
28/09/2011 Ghi chỳ
Tài liệu chia sẻ tại: wWw.SinhHoc.edu.vn
Tiết 15– Bài 16: Hô hấp tế bào I) Mục tiêu:
Sau khi học xong học sinh cần:
- Phát biểu đợc khái niệm về hô hấp tế bào, viết đợc phơng trình tổng quát của hô hấp
- Nêu đợc vị trí xảy ra hô hấp tế bào cũng nh vị trí xảy ra từng giai đoạn - Trình bày đợc diễn biến quá trình hô hấp tế bào (đờng phân, Crep,
chuỗi electron)
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích
- Giáo dục quan điểm khoa học biện chứng
II) Phương tiện dạy học
1- Chuẩn bị của thầy: Tranh vẽ H16 (SGK), phiếu học tập
2- Chuẩn bị của trò: Kiến thức về cấu tạo Ti thể, ATP
III. Phương phỏp dạy học
- Thuyết trỡnh
- Hỏi đỏp
- Hoạt động độc lập của học sinh với SGK
III) Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A. Tổ chức lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ sốB. Tiến trình: B. Tiến trình:
1) Kiểm tra bài cũ (Xen lẫn bài giảng)
2) Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động I: Tìm hiểu khái niệm hô hấp tế bào
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung