I- Mục tiờu:Giỳp HS:
2- Bài mới: Luyện tập:
-Thờm vế cõu vào chỗ trống để tạo thành cõu ghộp chỉ quan hệ tương phản.
2- Bài mới : Luyện tập: Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 1.
-HS làm bài cỏ nhõn. -Cho HS trỡnh bày.
-GV chốt lại:ý đỳng(ý c) trật tự cú nghĩa là tỡnh trạng ổn định, cú tổ chức, cú kỷ luật.
Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
-HS làm bài theo nhúm. GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm.
-Cho đại diện nhúm trỡnh bày. -GV chốt lại.
Bài 3: Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 3.
-HS làm bài cỏ nhõn. -Cho HS trỡnh bày. -GV chốt lại:
+Những từ ngữ chỉ người liờn quan đến trật tự – an ninh là: Cảnh sỏt, bọn càn quấy …
+ Từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng liờn quan đến trật tự – an ninh là: Giữ trật tự, bắt, quậy phỏ …
3-Củng cố, Dặn dũ:
GV :Nhận xột tiết học, nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ mơớ cỏc em vừa được mở rộng.
Về nhà :HS giải nghĩa 3 từ vừa tỡm được ở bài tập 3, chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS làm bài. - HS trỡnh bày, lớp nhận xột. - HS đọc thầm. - HS làm bài theo nhúm.
-Đại diện nhúm trỡnh bày, lớp nhận xột. -1 HS đọc. -HS làm bài. - HS trỡnh bày, lớp nhận xột. -HS lắng nghe, ghi nhớ. *****************************************
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I- Mục tiờu: Giỳp HS:
- Rốn kỹ năng núi:biết kể bằng lời của mỡnh 1 cõu chuyện đó nghe, đó đọc về những người gúp sức mỡnh bảo vệ trật tự, an ninh.
- Hiểu cõu chuyện. Biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa của cõu chuyện. - Ham đọc sỏch, nghe kể, mở rộng vốn hiểu biết của bản thõn.
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện. III- C ỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-Theo em ụng Nguyễn Khoa Đăng là người
như thế nào?
2- Bài mới :
1-Tỡm hiểu yc của đề bài:
+ GV ghi đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
Đề:Hóy kể lại 1 cõu chuyện đó được nghe hoặc được đọc về những người đó gúp sức mỡnh bảo vệ trật tự, an ninh.
-GV giải thớch: Bảo vệ trật tự, an ninh là hoạt động chống lại mọi sự xõm phạm, quấy rối để giữ yờn ổn về chớnh trị, xó hội; giữ tỡnh trạng ổn định, cú tổ chức, cú kỷ luật.
-Cho HS đọc gợi ý.
-Cho HS giới thiệu cõu chuyện sẽ kể.
2- Kể chuyện
-Cho HS đọc gợi ý 3 sgk và viết dàn ý ra nhỏp.
-Cho HS kể chuyện trong nhúm -GV cho HS thi kể chuyện trước lớp.
-GV đưa bảng phụ ghi tiờu chớ đỏnh giỏ tiết kể chuyện.
-GV nhận xột cựng HS bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay và kể hay, hấp dẫn
3-Củng cố, Dặn dũ :
GV Nhận xột tiết học.
Về nhà :HS kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe, chuẩn bị bài sau
-HS đọc.
-3 HS nối tiếp đọc gợi ý sgk. -HS lần lượt giới thiệu. -1 HS đọc 3 gợi ý. -HS kể theo nhúm.
-Đại diện nhúm thi kể, nờu ý nghĩa cõu chuyện.
-Lớp nhận xột
*******************************
Anh văn: Cú GV chuyờn trỏch
********************************
Buổi chiều
Trờng Tiểu học Hải Vĩnh 5B