II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập ICỏc hoạt động dạy học.
LẬP CHƯƠNG TRèNH HOẠT ĐỘNG.
I.Mục tiờu :
- Củng cố cho học sinh cỏch lập chương trỡnh hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể và cỏch lập chương trỡnh hoạt động núi chung.
- Rốn cho học sinh cú tỏc phong làm việc khoa học. - Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị :
- Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh..
3.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lờn bảng, hướng dẫn học sinh làm bài
Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hóy lập chương trỡnh hoạt động của lớp để tổ chức buổi liờn hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3
Vớ dụ:
Chương trỡnh liờn hoan văn nghệ
chào mừng ngày thành lập ĐTNCSHCM 26-3
I.Mục đớch : Chào mừng ngày thành lập ĐTNCSHCM II.Phõn cụng chuẩn bị
1.Trang trớ : Thảo, Linh, Trung. 2.Bỏo : Mai, Hạnh.
3.Văn nghệ : dẫn chương trỡnh : Hải Yến. - Đơn ca : Hà. Kịch cõm : Út. Mỳa : tổ 3. - Tam ca nữ : Oanh, Thu Thảo, Trinh. - Hoạt cảnh : Tổ 2.
- Dọn lớp sau buổi lễ : cả lớp.
III.Chương trỡnh cụ thể :
1.Phỏt biểu : Hiếu
2.Giới thiệu bỏo tường : Hải Yến.
3.Chương trỡnh văn nghệ: - Giới thiệu: Thu Thảo. - Biểu diễn : + Kịch cõm. + Mỳa + Tam ca nữ + Hoạt cảnh kịch 4.Kết thỳc: Cụ chủ nhiệm phỏt biểu.
- Cho học sinh đọc bài làm của mỡnh, cả lớp và GV nhận xột. - Tuyờn dương những học sinh cú bài làm hay.
4.Củng cố, dặn dũ : Nhận xột giờ học.
Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh.
**************************************
Thứ ba ngày 15 thỏng 02 năm 2011
T
oỏn : DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HèNH LẬP PHƯƠNG
I- Mục tiờu:Giỳp HS:
- Tự nhận biết hỡnh lập nhương để rỳt ra được quy tắc tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
- Vận dụng được quy tắc tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương dể giải một số bài toỏn cú liờn quan.
- Rốn tớnh cẩn thận khi tớnh toỏn. II- Chuẩn bị:
Trờng Tiểu học Hải Vĩnh 5B -Một số hỡnh lập phương cú kớch thước khỏc nhau.
III- C ỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức , Bài cũ :
- HS nờu một số đồ vật cú dạng hỡnh lập phương và cho biết hỡnh lập phương cú đặc điểm gỡ?
2- Bài mới :
1-Hỡnh thành cụng thức tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương:
-Đưa ra mụ hỡnh trực quan. - Cho HS nhận xột:
+ Điểm giống và khỏc của hỡnh lập phương với hỡnh chữ nhật.
+ Nhận xột về kớch thước của hỡnh lập phương.
- Nờu cụng thức tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
- GV gắn phần ghi nhớ lờn bảng, gọi HS đọc lại.
-GV ghi cụng thức lờn bảng. -VD: Gọi HS đọc vớ dụ trang 111.
-Yc 1 HS lờn bảng làm, HS dưới lớp làm nhỏp. -Chữa bài:Gọi 1 HS nhận xột bài bạn
Cho HS trỡnh bày, nhận xột. -GV nhận xột
2- Thực hành tớnh diện tớch cỏc hỡnh: Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề.
-Yc HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ. -Chữa bài:
+Gọi 1 HS nhận xột bài bạn, HS chữa bài vào vở.
+GV đỏnh giỏ bài làm của HS
Bài 2 :Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhúm. -Chữa bài: + HS trỡnh bày bài, HS khỏc nhận xột. + GV nhận xột, đỏnh giỏ. - HS quan sỏt, nhận xột - HS nờu - HS đọc lại - HS làm bài vào vở nhỏp. - HS nhận xột - HS đọc
-HS làm bài, trỡnh bày bài. - HS chữa bài.
- HS đọc. - HS làm bài. - HS chữa bài.
3-Củng cố, Dặn dũ :
GV :Nhận xột tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh cỏc bài tập, chuẩn bị bài sau
**************************************