phõn tớch nghệ thuật đối đú
C1: Sụng/được lỳc/ dềnh dàng C2: Chim/bắt đầu/ vội vó
=> Diễn tả những vận động tương phản của sự vật.
→ Sự đa dạng phong phỳ muụn màu, muụn vẻ của thiờn nhiờn trong thời khắc sang thu → rất đỳng với tớnh chất từng cảnh vật → tương phản nhưng lại rất thống nhất trong bức tranh cảnh.
? Trong khổ thơ này, em thớch nhất hỡnh ảnh thơ nào? Vỡ sao ? HS chia sẻ cảm nhận riờng (cú thể cú ý kiến khỏc nhau)
- Hỡnh ảnh gợi nhiều liờn tưởng
- Cỏch hỡnh dung và miờu tả của nhà thơ: mới lạ- Biện phỏp nghệ thuật … - Biện phỏp nghệ thuật …
GV bỡnh: Hỡnh ảnh thơ cũn thể hiện sự tinh tế và tài hoa của người nghệ sĩ: Nhà thơ đó miờu tả hỡnh ảnh thuộc về khụng gian nhưng lại được gợi trờn ranh giới thời gian. Quả thật, đõy là sản phẩm của sự liờn tưởng đầy mĩ quan của người làm thơ.
Chốt khổ hai:
Chuyển ý sang khổ 3:
3. Khổ thơ thứ ba:
? Khổ thơ núi đến những sự vật, hiện tượng thiờn nhiờn nào? Cỏch núi về những sự vật, hỡnh tượng đú cú gỡ đỏng chỳ ý? (Gợi ý: Cần chỳ ý đến cỏch dựng từ ngữ và nghệ thuật sử dụng trong khổ thơ) Trao đổi bàn * CẢNH: Nắng - mưa - sấm >< Hàng cõy (vẫn cũn– đó vơi– cũng bớt) (đứng tuổi) Hạ nhạt dần Thu đậm nột ⇒Bản lĩnh, cứng cỏi, điềm tĩnh (vững vàng, chớn chắn, trầm lặng trước thử thỏch)
Em hỡnh dung như thế nào về hỉnh ảnh “Hàng cõy đứng tuổi”?
- Cõy lõu năm, thế trầm tĩnh, bỡnh thản
- Đặc trưng cho thần thỏi của đất trời, cảnh vật mựa thu. thu.
? Cú ý kiến cho rằng: Hai cõu thơ cuối khổ thơ thứ ba vừa cú tớnh tả thực vừa chứa đựng nhiều hàm ý sõu xa ? Em cú đồng ý với ý kiến đú khụng? Vỡ sao? - Nhận xột cho điểm.
HS trỡnh bày. sự chớn chắn từng trải của con người sau những bóo tỏp của cuộc đời
Giỏo viờn thuyết trỡnh: Từ tớnh tả thực cảnh thiờn nhiờn lỳc giao mựa nhà thơ muốn núi đến con người. Liờn hệ cuộc đời người lớnh → tiếng lũng nhà thơ là tiếng lũng của cả một thế hệ người cầm sỳng, cả
một dõn tộc → Đú là suy nghĩ của người lớnh. Chớnh điều đú đó đem đến giỏ trị nhõn văn cao cả cho