6. Quy trình chọn mẫu
2.4.1. Thiết kế công cụ điều tra khảo sát (bảng hỏi)
Bảng hỏi khảo sát về quan niệm và thói quen học tập của SV gồm 38 câu, được xây dựng dựa trên cơ sở của 2 bảng hỏi CSXQ (College
Student Expectations Questionnaire) và CSEQ (College Student
Experiences Questionnaire) được sử dụng trong chương trình đánh giá CSEQ của Indiana University nhằm đánh giá tiến trình và kinh nghiệm của SV trong và ngoài lớp học, đánh giá mong đợi từ SV khi tham gia hoạt động học tập chính khóa và các hoạt động ngoại khóa tại trường, 2 bảng hỏi này được phát triển năm 1979 bởi Dr. C. Robert Pace, UCLA và từ đó đến nay đã áp dụng khảo sát SV tại rất nhiều trường Đại học và Cao đẳng tại Mỹ.
Bảng hỏi (Phiếu khảo sát) trong nghiên cứu này có 38 câu đều sử dụng thang trả lời Likert 5 mức độ (1: Rất không đúng, 2: Không đúng, 3: Không đúng lắm, 4: Đúng và 5: Rất đúng) và bao gồm 7 nội dung (xem
chi tiết tại Phụ lục 1):
Thƣ viện: 4 câu
Máy tính và CNTT: 4 câu
Học trên lớp: 7 câu
Các hoạt động ngoại khóa: 6 câu
Luận văn thạc sĩ Chuyên ngành Đo lƣờng và đánh giá trong giáo dục
Quan niệm và thói quen học tập: 8 câu
Đánh giá chung: 4 câu
2.4.2. Test bảng hỏi
Bảng hỏi sau khi được thiết kế và chỉnh sửa, trước khi phát chính thức để thu thập thông tin của SV thì được phát trước để khảo sát thử ý kiến của 30 SV ngành CNTT về ý nghĩa của các câu hỏi, về mức độ hiểu các câu hỏi. Sau khi được các SV này phản hồi ý kiến là bảng hỏi không có các câu hỏi tối nghĩa hoặc khó hiểu, lúc này, bảng hỏi chính thức được xây dựng thành phiếu quét để quét các dữ liệu trả lời của SV, sau đó phát cho từng SV theo quy mô chọn mẫu đã nêu trên.