- Phương phâp vận chuyển, xếp dỡ 45 23 1 75 Đăo tạo về quy trình kho bêi452
4.2.2.Giải phâp về xđy dựng kế hoạch đăo tạo nhđn lực Thứ nhất, đa dạng hóa hình thức đăo tạo nhđn lực
Thứ nhất, đa dạng hóa hình thức đăo tạo nhđn lực
Trong quâ trình xđy dựng kế hoạch đăo tạo nhđn lực, XN cần phải lín kế hoạch chuẩn bị vă lựa chọn hình thức đăo tạo nhđn lực phù hợp cho từng đối tượng.
bâo, tạp chí, câc thông tin về XN để phục vụ cho việc đăo tạo định hướng cho người lao động. Hoặc tổ chức câc khóa học được thực hiện qua mạng internet…
Thứ hai, hoăn thiện nội dung đăo tạo
Nội dung đăo tạo nhđn lực lă một trong những yếu tố để nđng cao chất lượng đăo tạo. Do đó, XN cần thực hiện đổi mới nội dung phù hợp với nhu cầu thực tế, nđng cao kỹ năng để thích ứng với những biến đổi của công nghệ vă thực tế sản xuất. Vă trong quâ trình lựa chọn nội dung đăo tạo phải mang tính tiếp nối, logic vă lượng thông tin cần cung cấp phù hợp với khả năng tiếp thu của học viín.
Mặt khâc, ngoăi việc chú trọng đến đăo tạo chuyín môn kỹ thuật, văn hóa XN vă phương phâp công tâc cho nhđn lựcXN cần kết hợp với đăo tạo lý luận chính trị, cụ thể XN có thể tổ chức câc khóa đăo tạo câc lý luận về sản xuất, về tinh thần hợp tâc trong công việc…cho câc nhđn lực tại XN để hoăn thiện nội dung đăo tạo.
Thứ ba, tăng cường hoạt động định hướng học tập
XN cần định hướng học tập cho câc đối tượng tham gia đăo tạo, có thể lă có câc chính sâch về thưởng cho câc nhđn lực như với nhđn lực trực tiếp sản xuất đạt năng suất 90% - 100% trong thâng/quý sẽ được nhận giấy chứng nhận nhđn lực sản xuất giỏi vă thưởng 500.000 VNĐ/thâng. Hoặc XN nín tổ chức câc cuộc thi giữa câc nhđn lực trực tiếp trong XN với nhau, sẽ giúp nhđn lực có điều kiện giao lưu, học hỏi trao dồi kiến thức, kinh nghiệm thực hiện công việc được giao tốt hơn góp phần thúc đẩy sự phât triển của XN.
Mặt khâc, XN cũng cần thiết lập một chính sâch khen thưởng mang tính chất động viín kích thích người lao động trong quâ trình đăo tạo dựa trín kết quả trong quâ trình giâm sât thông qua câc băi kiểm tra, câc băi test nhanh về câc nội dung trong câc buổi học vă phần thưởng có thể lă câc món quă nhỏ cho câc băi kiểm tra đạt yíu cầu.
Thứ tư, đa dạng hóa câc phương phâp đăo tạo nhđn lực
truyền thống chưa âp dụng câc phương phâp đăo tạo khâc, XN có thể kết hợp với phương phâp sử dụng dụng cụ mô phỏng để đăo tạo nhđn lực hỗ trợ quâ trình công tâc. XN phải luôn đặt người học lă trung tđm của quâ trình đăo tạo, từ đó lựa chọn phương phâp truyền đạt thích hợp như XN có thể kết hợp dạy lý thuyết với thực hănh, nghe với quan sât thực nghiệm để học viín dễ hiểu, dễ nhớ. Mặt khâc, XN cần đa dạng hóa câc phương phâp đăo tạo nhđn lực như thường xuyín mở câc cuộc hội thảo trao đổi kinh nghiệm giữa nhđn lực có thănh tích công tâc tốt (đối với nhđn lực trực tiếp có thể khuyến khích những nhđn lực có thănh tích đạt thănh tích cao, có câc buổi trao đổi kinh nghiệm) khuyến khích, tạo tính chủ động vă phât huy tính năng động, sâng tạo của người học.