THCS và THPT
2.1.1.1. Ở sách giáo khoa vật lí THCS
Ở THCS các em học sinh cũng đã được biết một số khái niệm cơ bản cụ thể như sau:
Ở chương trình vật lý lớp 8 các em đã bước đầu làm quen với những khái niệm và công thức cơ bản :
+ Thuật ngữ công cơ học chỉ dùng trong trường hợp có lực tác dụng làm vật chuyển dời.
+ Công cơ học phụ thuộc vào hai yếu tố: Lực tác dụng vào vật và quãng đường vật dịch chuyển.
+ Công thức tính công cơ học khi lực F làm vật dịch chuyển một quãng đường S theo hướng của lực A= F. S
Đơn vị của công là Jun (kí hiệu là J) 1J= 1N. 1m = 1N.m
+ HS nghiên cứu định luật về công : Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại. + HS đã nghiên cứu khái niệm công suất: Công suất được xác định bằng công thực hiện được trong một đơn vị thời gian.
+ Công thức tính công suất P = A/t, trong đó A là công thực hiện, t là thời gian thực hiện công đó .
+ Đơn vị công suất là oát, kí hiệu W.
+ H S đã nghiên cứu định tính các khái niệm động năng, thế năng , cơ năng - Khi vật có khả năng thực hiện công ta nói vật có cơ năng.
- Cơ năng của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất, hoặc so với một vị trí khác được chọn làm mốc tính độ cao, gọi là thế năng trọng trường. Vật có khối lượng càng lớn và ở càng cao thì thế năng trọng trường của vật càng lớn.
38
- Cơ năng của vật phụ thuộc vào độ biến dạng của vật gọi là thế năng đàn hồi - Cơ năng của vật do chuyển động mà có gọi là động năng. Vật có khối lượng càng lớn và chuyển động càng nhanh thì động năng càng lớn.
- Động năng và thế năng là hai dạng của cơ năng.
Cơ năng của một vật bằng tổng thế năng và động năng của nó. + Học sinh đã nghiên cứu sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng:
- Động năng có thể chuyển hóa thành thế năng, ngược lại thế năng có thể chuyển hóa thành động năng.
- Trong quá trình cơ học, động năng và thế năng có thể chuyển hóa lẫn nhau, nhưng cơ năng được bảo toàn.
+ Học sinh đã nghiên cứu sự bảo toàn năng lượng trong hiện tượng cơ và nhiệt : - Cơ năng, nhiệt năng, có thể truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác.
- Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng : Năng lượng không tự sinh ra và cũng không tự mất đi, nó chỉ truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác.
Ở chương trình vật lý lớp 9 HS đã nghiên cứu mở rộng hơn về sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng.
+ HS đã nhận biết được một vật có năng lượng khi vật có khả năng thực hiện công hay làm nóng các vật khác (nhiệt năng ).
+ HS nhận biết được hóa năng, điện năng, quang năng khi chúng chyển thành cơ năng, hay nhiệt năng.
+ HS biết được nói chung mọi quá trình biến đổi dều kèm theo sự chuyển hóa năng lượng từ dạng này sang dạng khác và lại một lần nữa phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng.
2.1.1.2. Kiến thức phần “Công – Năng lượng‟‟ ở THPT
Ở chương trình vật lí lớp 10 THPT
+ HS nghiên cứu khái niệm công trong trường hợp tổng quát; A= F.S.Cos . Trong đó F là lực không đổi tác dụng lên vật và điểm đặt của lực đó cuyển dời một đoạn S theo hướng hợp với hướng của lực một góc .
39
+ Các khái niệm, động năng, thế năng bao gồm thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi, cơ năng của vật và có công thức định lượng đi kèm, cơ năng bảo toàn khi vật chuyển động trong trường lực thế.
+ Độ biến thiên cơ năng khi vật chuyển động chịu tác dụng thêm cả lực không thế.[6] (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});