I. Mục tiêu :
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước. - Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình.
- Vẽ được cái bình đựng nước.
- Giáo dục HS biết giữ gìn, bảo vệ các bình tựng nước. II, Chuẩn bị.
- Quy trính vẽ bình đựng nước, bình thật. - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 2.bài mới. HĐ 1 : Quan sát và nhận xét. HĐ 2 : HD
- Yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.
- Nhận xét. - Giới thiệu bài.
- Đưa ra một số bình đựng nước. - Các bình này dùng làm gì? - Các bình này làm bằng gì?
- Em sử dụng và bảo quản bình như thế nào?
- Bình có mấy bộ phận? - Cái bình có hình gì?
- Kiểm tra trong bàn - Báo cáo kết quả.
- Quan sát.
- Đựng nước uống. - Nhựa, thuỷ tinh … Nhiều HS nêu.
Nắp, miệng, thân, đáy, tay cầm.
cách vẽ bình. HĐ 3 : Thực hành. HĐ 4 : Đánh giá nhận xét. 3.Củng cố dặn dò. HD cách vẽ.
+ Muốn vẽ đẹp cần phải vẽ khung hình, ước lượng, chiều ngang để vẽ? + Tìm các bộ phận của bình rồi đánh dấu lại
- Vẽ bằng các nét thẳng mờ. Nhìn hình thật và vẽ hoàn chỉnh.
- Đưa một số bài vẽ năm trước. - Nhắc nhở HS làm bài.
- Theo dõi Giúp đỡ HS yếu. - Yêu cầu.
- Đánh giá các bài vẽ tuỳ theo từng mức độ. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS. Quan sát nhận xét. - Vẽ bài vào vở. Thực hiện. Bài 34 : Vẽ tranh