Bảng 3.11: Điểm trung bình các phong cách làm cha mẹ do trẻ đánh giá
Chúng tôi nhận thấy rằng ở Hà Nội phong cách dân chủ là cao nhất được cha mẹ sử dụng nhiều nhất. Tiếp đến là phong cách độc đoán. Cuối cùng là phong cách nuông chiều. Có thể thấy rằng tác giả tiến hành nghiên cứu tại Hà Nội – Thủ đô của cả nước, nơi có trình độ dân trí cao, đời sống kinh tế tốt hơn các vùng, miền khác trên cả nước chính vì vậy mà kết quả báo cáo phong cách làm cha mẹ trong nghiên cứu là ngợi ý để người nghiên cứu tiến hành các nghiên cứu tiếp theo trên các vùng miền khác nhau về thực trạng phong cách làm cha mẹ.
Bảng 3.12: Điểm trung bình các hành vi làm cha mẹ theo thang CRPBI
Các hành vi làm cha mẹ Điểm trung bình Độ lệch chuẩn
Do con đánh giá cha mẹ HV ấm áp 21,18 4.58 HV kiểm soát 17,68 3.37 HV nhất quán 20,83 2.99 Do cha mẹ tự đánh giá. HV ấm áp 22,59 4.52 HV kiểm soát 17,89 3.65 HV nhất quán 22,64 3.24
Các phong cách làm cha mẹ Điểm trung bình Độ lệch chuẩn
PC nuông chiều 18,65 6.50
PC độc đoán 21,77 7.08
So sánh các hành vi làm cha mẹ do con đánh giá chúng tôi nhận thấy có sự khác biệt với các hành vi làm cha mẹ do trẻ đánh giá. Cụ thể nếu các em học sinh nhận thấy cha mẹ áp dụng hành vi ấm áp nhiều nhất thì phía các bậc PH lại cho rằng hành vi nhất quán được sử dụng nhiều hơn hành vi ấm áp. Điều đó cho thấy rằng cách trẻ diễn giải hành vi của cha mẹ khác với cách cha mẹ suy nghĩ về hành vi của mình. Nghĩa là trẻ nhận biết cách cha mẹ làm, trẻ diễn giải hành vi của cha mẹ là quan trọng chứ không phải cách cha mẹ nghĩ. Ví dụ cùng một hành vi đánh con nhưng với đứa trẻ diễn giải hành vi đánh là cha mẹ đang cảnh cáo mình vì mình đã làm sai một việc gì đó khác hẳn với cách trẻ nghĩ rằng cha mẹ không có quyền đánh mình, làm như vậy là không thương yêu, tôn trọng mình.
Theo số liệu nghiên cứu, cha mẹ Việt Nam có xu hướng sử dụng PC làm cha mẹ dân chủ cao nhất với điểm trung bình = 28,73 tiếp đến là PC độc đoán = 21.77 và cuối cùng là PC nuông chiều = 18.65.
Cũng theo số liệu nghiên cứu thì cha mẹ Việt Nam có xu hướng sử dụng hành vi ấm áp nhiều nhất = 21,18, tiếp đến là hành vi nhất quán = 20,83. Hành vi kiểm soát = 17,68 đứng vị trí cuối cùng khi điều tra lấy kết quả từ khai báo của con về cha mẹ. Theo khai báo của cha mẹ thì hành vi nhất quán được sử dụng nhiều nhất = 22,64, tiếp đến là hành vi ấm áp = 22,59, cuối cùng là hành vi kiểm soát = 17,89.
Kết quả cũng cho thấy không có sự chênh lệch đáng kể về giá trị trung bình khi so sánh các hành vi làm cha mẹ do cả con và cha mẹ báo cáo. Không có sự khác biệt lớn về hành vi ứng xử với con ở hai khu vực nội và ngoại thành Hà Nội.
Để tìm hiểu quan hệ giữa LTT và PC, hành vi của cha mẹ người nghiên cứu sử dụng phép tính tương quan Pearson trong SPSS, và đã thu được những kết quả như sau:
3.2. Tƣơng quan giữa PC, hành vi làm cha mẹ và LTT
Chúng tôi tiến hành tính hệ số tương quan giữa PC làm cha mẹ độc đoán, dân chủ và nuông chiều với LTT, kết quả thu được như sau:
Bảng 3.13: Mối tương quan giữa điểm tổng tự trọng của trẻ và phong cách làm cha mẹ đo bằng thang PAQ do trẻ báo cáo
Ghi chú: **: p < 0,01
Qua bảng số liệu người nghiên cứu thấy rắng có mối tương quan có ý nghĩa thống kê ở mức p < 0,01 giữa LTT và PC độc đoán, PC nuông chiều. Đây là các tương quan ở mức độ trung bình thấp, nghịch chiều. Có nghĩa là cha mẹ càng hành xử theo xu hướng cha mẹ độc đoán, hoặc quá nuông chiều thì LTT của trẻ càng thấp.
Cụ thể hơn nếu cha mẹ càng ép buộc con cái làm theo ý mình, hay sử dụng quyền lực với con, trừng phạt con khi con không làm theo mong đợi (PC cha mẹ độc đoán). Hay như cha mẹ cho con cái tự do làm theo ý muốn của mình, khi đưa ra quyết định cha mẹ làm theo những gì con cái muốn, cho phép con cái tự quyết định mọi vấn đề (PC làm cha mẹ nuông chiều) đều ảnh hưởng đến LTT của con trẻ. Nghiên cứu của Maccoby cũng đã chỉ ra nếu cha mẹ sử dụng PC độc đoán, nuông chiều sẽ dẫn đến con trẻ là những người xếp hạng thấp hơn trong hạnh phúc, năng lực xã hội và LTT. Những kết luận này thống nhất với kết quả mà nghiên cứu của chúng tôi tìm được.
Lòng tự trọng PC Độc đoán PC Dân chủ PC Nuông chiều
Lòng tự trọng 1 PC Độc đoán -0.330** 1 PC Dân chủ -0.098 0.243** 1 PC Nuông chiều -0.249** 0.383** 0.558** 1
Phong cách dân chủ không có tương quan có ý nghĩa thống kê với LTT, điều này khác với các nghiên cứu của phương Tây về mối quan hệ giữa phong cách làm cha mẹ dân chủ và LTT. Có thể sự khác biệt về văn hóa, vị trí địa lí đã ảnh hưởng đến mối quan hệ này.
Kết quả kiểm cha mối tương quan giữa hành vi làm cha mẹ do cha mẹ tự báo cáo người nghiên cứu thấy rằng không có mối tương quan có ý nghĩa thống kê giữa LTT và hành vi làm cha mẹ do cha mẹ báo cáo. Có nghĩa là
đứng trên quan điểm của các bậc cha mẹ thì hành vi ấm áp, nhất quán, kiểm soát của họ không làm ảnh hưởng đến LTT của trẻ
Tuy nhiên có tương quan có ý nghĩa thống kê giữa LTT và hành vi kiểm soát tâm lý do trẻ báo cáo (xem bảng 12). Đây là một tương quan trung bình thấp, nghịch chiều nên có thể nói rằng đứng trên quan điểm của con cái các em học sinh cho rằng cha mẹ nói đi nói lại những điều đã làm cho trẻ, luôn bảo trẻ phải làm gì, luôn muốn thay đổi con theo ý của cha mẹ thì sẽ làm LTT của trẻ thấp hơn.
Giải thích tương quan giữa LTT và hành vi làm cha mẹ do con báo cáo. Tác giả thấy rằng có lẽ vì cách đứa con xác định ý nghĩa của hành vi làm cha mẹ có tầm quan trọng hơn và ảnh hưởng nhiều hơn đến LTT của con cái.
Bảng 3.14: Mối tương quan giữa điểm tổng tự trọng và hành vi làm cha mẹ đo bằng thang CRPBI do trẻ báo cáo
Ghi chú: **: p <0,01
LTT Ấm áp Kiểm soát Nhất quán
LTT 1
Ấm áp 0.094 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kiểm soát - 0.231** 0.034 1
Nhất quán -0.002 -0.298** -0.225**
Kết quả cho thấy có mối tương quan nghịch giữa LTT và mức độ kiểm soát tâm lý của cha mẹ. Cha mẹ càng có nhiều những hành vi kiểm soát tâm lý của con thì LTT của đứa trẻ càng giảm. (VD như cha mẹ luôn nói đi nói lại những việc đã làm cho con, chỉ ra cách thức cho con cư xử, hay lúc nào cha mẹ cũng muốn bảo con phải làm gì thì con cái có LTT càng thấp.
3.3. Mối quan hệ giữa lòng tự trọng và phong cách hành vi làm cha mẹ dƣới sự ảnh hƣởng của các biến nhân khẩu học dƣới sự ảnh hƣởng của các biến nhân khẩu học
Trong phần này chúng tôi tiến hành kiểm định xem liệu mối quan hệ giữa LTT và PC hành vi của cha mẹ có bị ảnh hưởng bởi các biến số nhân khẩu học như trình độ học vấn, tình trạng hôn nhân, thu nhập bình quân của gia đình hay không. Kết quả báo cáo như sau:
Đầu tiên, chúng tôi tiến hành kiểm định mối quan hệ giữa hành vi,PC làm cha mẹ và LTT dưới sự ảnh hưởng của biến trình độ học vấn của cha. Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.15: LTT của trẻ vị thành niên chia theo trình độ học vấn của cha
Biến phụ thuộc
Biến độc lập Biên hiệp phƣơng sai Hệ số ƣớc lƣợng tiêu chuẩn Hệ số p LTT HVCM nhất quán Trình độ học vấn của cha 0,464 0,802 LTT HVCM ấm áp Trình độ học vấn của cha 0,259 0,935 LTT HVCM kiểm soát Trình độ học vấn của cha 0,234 0,947 LTT HV nhất quán Trình độ học vấn của cha 0,675 0,643 LTT HV ấm áp Trình độ học vấn của cha 0,161 0,976 LTT HV kiểm soát Trình độ học vấn của cha 0,287 0,920 LTT PC độc đoán Trình độ học vấn của cha 0,261 0,934 LTT PC dân chủ Trình độ học vấn của cha 0,550 0,739 LTT PC nuông chiều Trình độ học vấn của cha 1,469 0,202
Các kiểm định đều thấp và mức ý nghĩa, giá trị p của các phép kiểm định đều > 0.05. Như vậy, số liệu cho thấy không có mối quan hệ nào có ý nghĩa thống kê hay nói cách khác mối quan hệ giữa LTT và PC, hành vi của cha mẹ không bị ảnh hưởng bởi trình độ học vấn của cha.
Tiếp đến, chúng tôi tiến hành kiểm định mối quan hệ giữa hành vi PC làm cha mẹ và LTT dưới sự ảnh hưởng của biến trình độ học vấn của mẹ. Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.16: Lòng tự trọng của trẻ vị thành niên chia theo trình độ học vấn của mẹ
Biến phụ thuộc
Biến độc lập Biên hiệp phƣơng sai Hệ số ƣớc lƣợng tiêu chuẩn Hệ số p LTT CM nhất quán Trình độ học vấn của mẹ 0,660 0,706 LTT CM ấm áp Trình độ học vấn của mẹ 0,677 0,692 LTT CM kiểm soát Trình độ học vấn của mẹ 0,512 0,825 LTT Nhất quán Trình độ học vấn của mẹ 0,196 0,986 LTT ấm áp Trình độ học vấn của mẹ 0,608 0,749 LTT Kiểm soát Trình độ học vấn của mẹ 0,786 0,600 LTT Độc đoán Trình độ học vấn của mẹ 1,333 0,237 LTT Dân chủ Trình độ học vấn của mẹ 1,478 0,177 LTT Nuông chiều Trình độ học vấn của mẹ 0,805 0,584 LTT Bạo lực Trình độ học vấn của mẹ 1,315 0,245
Các kiểm định đều thấp và mức ý nghĩa, giá trị p của các phép kiểm định đều > 0.05. Như vậy, số liệu cho thấy không có mối quan hệ nào có ý nghĩa thống kê hay nói cách khác mối quan hệ giữa LTT và PC, hành vi của cha mẹ không bị ảnh hưởng bởi trình độ học vấn của mẹ.
Tiếp theo, chúng tôi tiến hành kiểm định mối quan hệ giữa hành vi PC làm cha mẹ và LTT dưới sự ảnh hưởng của biến tình trạng hôn nhân của cha mẹ. Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.17: Lòng tự trọng của trẻ chia theo tình trạng hôn nhân của cha mẹ
Biến phụ thuộc Biến độc lập Biên hiệp phƣơng sai Hệ số ƣớc lƣợng tiêu chuẩn Hệ số p LTT CM nhất quán Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ
3,780 0,011
LTT CM ấm áp Tình trạng hôn
nhân của cha mẹ trẻ
1,784 0,152
LTT CM kiểm
soát
Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ
1,349 0,260
LTT HV nhất quán Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ
3,559 0,015
LTT HV ấm áp Tình trạng hôn
nhân của cha mẹ trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1,976 0,119
LTT HV kiểm soát Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ
2,128 0,098
LTT PC độc đoán Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ
2,249 0,084
LTT PC dân chủ Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ 0,328 0,805 LTT PC nuông chiều Tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ 0,515 0,672
Số liệu cho thấy mối quan hệ giữa LTT của trẻ và hành vi nhất quán của cha mẹ bị ảnh hưởng bởi tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ.(Hành vi
nhất quán của cha mẹ do cha mẹ báo cáo có p = 0,011< 0,05 và Hành vi nhất
quán của cha mẹ do trẻ báo cáo có p = 0,015 < 0,05. )
Các phép kiểm định còn lại đều có giá trị thấp và mức ý nghĩa, giá trị p > 0.05. Như vậy, số liệu cho thấy mối quan hệ giữa LTT và PC làm cha mẹ cũng như hành vi của cha mẹ ấm áp và kiểm soát tâm lý không bị ảnh hưởng bởi tình trạng hôn nhân của cha mẹ.
Có thể kết luận rằng hành vi nhất quán của cha mẹ do cả con và cha mẹ báo cáo có liên quan đến LTT của trẻ khi chia theo nhóm tình trạng hôn nhân của cha mẹ trẻ. Điều đó nói lên rằng hành vi nhất quán được sự kì vọng rất lớn của con cái.
Sự chia tay của bố mẹ đã làm tổn thương rất lớn đến nhận thức của trẻ (Mai Thị Việt Thắng, Các tổn thương trong nhận thức của trẻ về gia đình do bố mẹ ly hôn, tạp chí tâm lý học số 7- Tr 43). Nghiên cứu này một lần nữa khẳng định tình trạng hôn nhân có liên quan đến mối quan hệ giữa LTT và hành vi nhất quán của trẻ. Trẻ ý thức được những ảnh hưởng từ tình trạng hôn nhân của gia đình lên hành vi ứng xử của cha mẹ, có lẽ ở những người cha người mẹ có PC, hành vi ứng xử nhất định nhưng trong thời điểm nào đó khi mà hạnh phúc gia đình không chọn vẹn thì họ sẽ ứng xử khác đi, làm trẻ không nhận biết được trước, phần nào liên quan tới LTT của con trẻ.
Cuối cùng, chúng tôi tiến hành kiểm định mối quan hệ giữa hành vi làm cha mẹ và LTT dưới sự ảnh hưởng của biến thu nhập bình quân của gia đình.
Bảng 3.18: Lòng tự trọng của trẻ vị thành niên chia theo thu nhập bình quân của gia đình
Biến phụ thuộc Biến độc lập Biên hiệp phƣơng sai Hệ số ƣớc lƣợng tiêu chuẩn Hệ số p LTT CM nhất quán Thu nhập bình quân của gia đình
0,755 0,584
LTT CM ấm áp Thu nhập bình quân của gia đình
0,407 0,798
LTT CM kiểm soát Thu nhập bình quân của gia đình
0,628 0,679
LTT HV nhất quán Thu nhập bình quân của gia đình
0,428 0,829
LTT HV ấm áp Thu nhập bình quân của gia đình
0,349 0,883
LTT HV kiểm soát Thu nhập bình quân của gia đình
0,529 0,754
LTT PC độc đoán Thu nhập bình quân của gia đình
0,947 0,452
LTT PC dân chủ Thu nhập bình quân của gia đình
0,371 0,868 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
LTT PC nuông
chiều
Thu nhập bình quân của gia đình
0,979 0,432
Các kiểm định đều thấp và mức ý nghĩa, giá trị p của các phép kiểm định đều lớn hơn 0.05. Như vậy, số liệu cho thấy không có mối quan hệ nào
có ý nghĩa thống kê hay nói cách khác mối quan hệ giữa LTT và PC, hành vi của cha mẹ không bị ảnh hưởng bởi thu nhập bình quân của gia đình.
Tóm lại
+ Trình độ học vấn, thu nhập bình quân của gia đình không có ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa LTT của trẻ và phong cách, hành vi làm cha mẹ.
+ Tình trạng hôn nhân có ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa LTT và hành vi làm cha mẹ nhất quán. Giải thích cho luận điểm này tác giả thấy rằng có thể hoàn cảnh hôn nhân gây nên những áp lực cho cha mẹ trong việc nuôi dạy con cái và dẫn đến hành vi giáo dục con cái của cha mẹ không được nhất quán trong các tình huống cụ thể. Đồng thời, hoàn cảnh hôn nhân cũng có thể gây nên những mặc cảm ở trẻ. Cả hai yếu tố này đều ảnh hưởng đến LTT của trẻ.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận
Qua quá trình nghiên cứu lý luận và thực tiễn, tác giả rút ra một số kết luận như sau
Thực trạng lòng tự trọng, phong cách, hành vi làm cha mẹ
Về lòng tự trọng của học sinh THCS, người nghiên cứu thấy rằng phần
lớn học sinh THCS ở 3 trường trên địa bàn Hà nội có lòng tự trọng ở mức thấp. Lòng tự trọng không có sự khác biệt giữa học sinh khối lớp 8 và khối lớp 9, không có sự khác biệt giữa các mức độ quan hệ xã hội, các mức độ học