Trong quá trình tìm hiểu và nghiên cứu hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mồ côi của Làng trẻ em SOS Vinh tác giả mạnh dạn đưa ra những khuyến nghị sau và hi vọng đây là những gợi ý để làng có thể khắc phục những điểm yếu, đẩy mạnh hơn nữa công tác chăm sóc, giáo dục nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong tương lai.
Nhìn chung công tác chăm sóc, giáo dục trẻ của làng khá tốt, tuy nhiên vẫn còn những hạn chế làm giảm hiệu quả của công tác này và cần có những biện pháp khắc phục.
• Công tác chăm sóc sức khẻo
hơn 200 trẻ là khối lượng công việc khá lớn. Vì vậy để chăm sóc sức khoẻ tốt hơn cho trẻ cần thành lập một bộ phận y tế riêng, trước mắt tuyển một y tá, tăng thêm trang thiết bị, dụng cụ y tế và thuốc men đáp ứng nhu cầu của công tác y tế.
• Công tác chăm sóc tinh thần
Các mẹ, các dì và cán bộ trong làng là những người có vai trò quan trọng trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ trưởng thành. Vì vậy làng cần tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng kết hợp với các hoạt động tuyến phục các mẹ các dì nhằm nâng cao ý thức và lòng nhiệt tình với công việc chăm sóc trẻ của các mẹ các dì. Tăng cường công tác rèn luyện kỹ năng, bồi dưỡng kiến thức về tâm lý trẻ, chăm sóc cho các mẹ, các dì. Nên mời các chuyên gia về tâm lý trẻ em, chuyên gia y tế về chăm sóc trẻ em phụ trách công việc này. Ban lãnh đạo làng cần phát động phong trào thi đua trong đội ngũ cán bộ công nhân viên chức. Bên cạnh đó nên áp dụng những hình thức khen thưởng kịp thời với các cá nhân, tập thể có những thành tích xuất sắc. Cần kiến nghị với các tổ chức SOS Quốc tế có chế độ đãi ngộ thích đáng cho các mẹ các dì khi đến tuổi về hưu để họ yên tâm với công việc của mình.
• Công tác giáo dục
Đối với công tác giáo dục cũng cần có sự đầu tư đầy đủ hơn. Thư viện của làng không còn đáp ứng được nhu cầu của các em: có rất ít sách báo tham khảo, phòng còn nhỏ và chưa được trang bị máy tính để các em cập nhật thông tin nhanh hơn và nhiều hơn. Do vậy, làng cần tăng cường đầu tư thêm sách báo cho thư viện, đặc biệt là sách báo dành riêng cho lứa tuổi của các em, sách giáo khoa phổ thông và tài liệu tham khảo phục vụ cho học tập. Làng cần trang bị một phòng máy tính có nối mạng Internet để các em thực hành kỹ năng vi tính và truy cập thông tin. Để đảm bảo các nguồn lực cần thiết cho việc đầu tư, làng có thể kêu gọi sự hỗ trợ của các cá nhân và tổ chức, đặc biệt là các trường học, trường đào tạo và chính quyền địa phương. Biện
pháp này có tính khả thi do việc quan tâm đầu tư cho trẻ mồ côi là việc làm nhân đạo có tính xã hội và nhân văn cao.
• Công tác hướng nghiệp dạy nghề
Nhu cầu việc làm trong nền kinh tế thị trường ngày một lớn vì vậy để các em có một nghề ổn định tự lập cuộc sống đòi hỏi công việc hướng nghiệp trong làng phải được chú trọng hơn và có những thay đổi để đạt hiệu quả cao hơn.
- Cần đổi mới các hoạt động hướng nghiệp để hướng các em vào một nghề cụ thể nào đó. Hình thức tổ chức cần phong phú hơn để thu hút sự quan tâm tham gia của nhiều em hơn nữa. Cần có chương trình giới thiệu cụ thể với các em về các nghề trong nền kinh tế quốc dân, trong đó chỉ rõ từng nghề sẽ học những nội dung nào, sau khi học xong sẽ làm việc ở đâu, sẽ làm những công việc gì. Cũng cần tư vấn cụ thể để các em biết với những người có khả năng nào thì cần học những nghề gì.
- Tổ chức những buổi nói chuyện với các chuyên gia về thị trường lao động để các em hiểu hơn tầm quan trọng của việc học nghề và những nghề thị trường đang có nhu cầu cao.
- Nên quan tâm hơn đến việc tìm hiểu nhu cầu học nghề của các em trong dịp hè, từ đó lựa chọn những nghề chính mà các em muốn theo học. Làng nên tổ chức dạy nghề và dạy nhiều nghề cho các em trong dịp hè. Để học nghề có hiệu quả làng nên thuê giáo viên dạy nghề có đủ chuyên môn, khả năng truyền thụ tốt và đầu tư trang thiết bị đầy đủ hơn, có như vậy mới có thể trang bị kiến thức toàn diện về nghề cho các em cả về lý thuyết và thực hành.
- Sau mỗi khóa học nghề, làng cần kiểm tra đánh giá hiệu quả của việc học nghề của từng em, cũng là đánh giá rút kinh nghiệm công tác dạy nghề của làng. Làng cũng nên tổ chức các cuộc thi tay nghề vào những dịp thích hợp để các em có dịp rèn luyện nâng cao tay nghề.
hội đối với trẻ em có hoản cảnh đặc biệt khó khăn chung và trẻ em mồ côi nói riêng ở các nước phát triển trên thế giới. Họ có đội ngũ làm công tác xã hội và đội ngũ tình nguyện viên rất đông đảo. Nguyên nhân là do đời sống kinh tế của họ được đảm bảo, họ không phải lo về cơm áo, gạo tiền nên chỉ tập trung vào công tác chuyên môn. Chính vì vậy ở các nước này trẻ em mồ côi đã và đang được giải quyết một cách triệt để.
Lực lượng cán bộ làm công tác chăm sóc giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn nói chung và trẻ em mồ côi nói riêng ở nước ta hiện nay còn mỏng cả về số lượng và chất lượng. Tại các cấp xã, phường chưa có cán bộ chuyên trách về công tác xã hội, điều này làm hạn chế đến hiệu quả của việc thực hiện các chủ trương, chính sách của đảng và Nhà nước trong lĩnh vực chăm sóc các đối tượng xã hội nói chung và công tác chăm sóc giáo dục trẻ em nói riêng. Nhà nước cần có chính sách đầu tư phù hợp cho lực lượng cán bộ làm công tác bảo trợ xã hội tại cấp xã, phường.
Mặt khác, hiện nay chuêyn ngành đào tạo đội ngũ những người làm công tác xã hội còn đang non nớt gặp nhiều khó khăn. Do đó, biện pháp cần mở các lớp tập huấn ngắn hạn nhằm giúp cho các cán bộ xã hội có được những kiến thức cần thiết để thực hiện, hoàn thành tốt công tác này. Tổ chức các buổi thảo luận, hội thảo, trao đổi, đúc rút kinh nghiệm, tìm a những giải pháp tốt nhất. Cần có những chương trình, tài liệu đào tạo chuyên ngành, cán bộ ngắn hạn và dài hạn công tác xã hội.
Biện pháp mang tính lâu dài vẫn là phải đảm bảo được các nhu cầu về đời sống vật chất cho đội ngũ cán bộ xã hội và tình nguyện viên để họ chuyên ôn hơn vào các hoạt động mang tính chuyên môn, nghiệp vụ, họ không phải lo các vấn đề về kinh tế, gia đình, toàn lực tập trung cho các hoạt động xã hội mang tính nhân đạo.