HIỆU QUẢ CỦA BÁOCHÍ VỚI CễNG CHÚNG SINH VIấN BÁO CHÍ
2.3.2. Những thể loại tỏc phẩm bỏo chớ được cụng chỳng sinh viờn bỏo chớ quan tõm
nhúm nam cú chỉ số quan tõm là 59.8%, nhúm nữ là 74%. Cỏc thụng tin về văn hoỏ nghệ thuật là vấn đề ớt tạo đƣợc sự quan tõm nhất nhúm nam cú chỉ số là 32.9%, trong khi đú nhúm nữ là 63.2%. Nhƣ võy đối với cả 4 chỉ bỏo nữ sinh viờn đều cú chỉ số quan tõm cao hơn nam sinh viờn.
Sự tƣơng quan về chỉ số quan tõm đến cỏc vấn đề văn hoỏ, nghệ thuật và vui chơi giải trớ trong bản thõn mỗi nhúm sinh viờn cũng cú sự khỏc biệt giữa nam và nữ sinh viờn. Cụ thể, đối với nhúm sinh viờn năm thứ năm, tỉ lệ nam sinh viờn quan tõm đến ca nhạc là 53.6%, nhúm nữ sinh là 79.2%, nam sinh viờn năm thứ ba là 68%, nhúm nữ sinh năm thứ ba là 77.6%, nam sinh viờn năm thứ nhất là 71.1%, nhúm nữ sinh là 93.7%. Từ kết quả trờn cho thấy nhúm nam sinh viờn năm thứ nhất quan tõm đến ca nhạc nhiều nhất đạt 71.1%, so với nhúm nam nă thứ ba là 68% và nhúm nam năm thứ năm là 53.6%. Tƣơng tự nhƣ vậy đối với nữ sinh năm thứ nhất cũng cú chỉ số quan tõm đến ca nhạc nhiều nhất đạt 93.7%, so với năm thứ ba là 77.6% và năm thứ năm là 79.2%.
2.3.2. Những thể loại tỏc phẩm bỏo chớ được cụng chỳng sinh viờn bỏo chớ quan tõm quan tõm
Theo Từ điển Bỏch khoa Toàn thƣ Liờn Xụ, M...1985 “ Thể loại là là khỏi quỏt hoỏ những đặc điểm của một nhúm lớn cỏc tỏc phẩm cú cựng thuộc tớnh về nội dung, hỡnh thức, cỏch biểu hiện tỏc phẩm của một thời đại, một giai đoạn, một dõn tộc hay một nền nghệ thuật thế giới”[431].
Sinh viờn bỏo chớ là nhúm cụng chỳng đặc thự của bỏo chớ.Tiếp cận cỏc phƣơng tiện thụng tin ngoài việc để tiếp nhận những thụng tin bổ ớch nhằm nõng cao nhận thức và định hƣớng cho hoạt động học tập và rốn luyện nhúm cụng chỳng này cũn đặc biệt quan tõm tới những thể loại bỏơ chớ đƣợc sử dụng trờn bỏo chớ. Đõy là một hoạt động hết sức cần thiết, nú cú ảnh hƣởng đến quỏ trỡnh học tập cũng nhƣ đến thực tế quỏ trỡnh tỏc nghiệp sau này của họ.
Bảng 8 - Mức độ quan tõm đến cỏc thể loại bỏo chớ Tờn thể loại Sụ người % Tin 334 83.5 Phúng sự, điều tra 354 88.5 Phỏng vấn 168 42 Ghi nhanh 84 21 Bỡnh luận 158 39.5 Xó luận 43 10.7 Tƣờng thuật 85 21.2 Ký 66 16.5 Cỏc thể loại ảnh bỏo chớ 170 42.5 cỏc thể loại khỏc 102 25.5
(Nguồn : Điều tra cụng chỳng sinh viờn bỏo chớ trường hợp Trường Cao đẳng Phỏt thanh - Truyền hỡnh TW1 năm 2007
Mƣời chỉ bỏo đƣợc đƣa ra khảo sỏt mức độ quan tõm của cụng chỳng sinh viờn bỏo chớ đối với cỏc thể loại bỏo chớ. Kết quả cho thấy đó cú sự chờnh lệch tƣơng đối lớn về chỉ số quan tõm của cỏc chỉ bỏo. Cụ thể, cỏc chỉ bỏo đƣợc quan tõm nhiều nhất là thể loại Phúng sự, điều tra đạt 88.2%. Tin tức là 83.5%. Điều dỏng ngạc nhiờn là chỉ số quam tõm đến tất cả cỏc chỉ bỏo cũn lại đều dạt dƣới 50%. Cỏc thể loại Ảnh bỏo chớ 42.5%, Phỏng vấn 42%, Bỡnh luận 39.5%. Cỏc thể loại khỏc 25.5%, Tƣờng thuật 21.2%, Ghi nhanh 21%, ký 16.5%, cũn thể loại Xó luận chỉ chiếm 10%. Nhƣ vậy, đối với sinh viờn bỏo chớ thể loại phản ỏnh cú chiều sõu và mang tớnh quỏ trỡnh là Phúng sự điều tra tạo đƣợc sự quan tõm lớn nhất, thể loại phản ỏnh nhanh nhất đa dạng nhất là Tin cũng dành đƣợc 83.5% số đối tƣợng quan tõm. Cỏc thể loại ớt tạo đƣợc sự quan tõm của cụng chỳng sinh viờn bỏo chớ là thể loại Xó luận, Ký và Ghi nhanh.
Trong thực tế, sinh viờn bỏo chớ là những ngƣời đƣợc đào tạo rất cơ bản về hệ thống cỏc thể loại bỏo chớ, tuy nhiờn cỏc chỉ số quam tõm đến hệ thống này của họ lại cú sự chờnh lệch lớn. Thực tế này cú thể là một cõu hỏi đƣợc đặt ra về sự phự hợp của một số thể loại bỏo chớ hiện nay.
Xột theo cỏc nhúm đối tƣợng cho thấy sự tƣơng quan trong mức độ quan tõm của cỏc nhúm sinh viờn với hệ thống cỏc thể loại bỏo chớ. Cụ thể, sinh viờn
năm thứ năm mức độ quan tõm tới thể loại Tin là 92%, Phúng sự, điều tra là 92%. Những thể loại khỏc đều cú sự quan tõm rất thấp, hầu hết là dƣới 40%. đặc biờt với thể loại Xó luận nhúm sinh viờn này chỉ cú 9% số ngƣời quan tõm. Nhúm sinh viờn năm thứ ba tỉ lệ quan tõm đến thể loại tin là 88%, thể loaị Phúng sự, điều tra là 94,5%, cỏc thể loại Ảnh bỏo chớ 46%, Phỏng vấn 45%, Bỡnh luận 43.5%. Cỏc chỉ bỏo cũn lại đều cú tỉ lệ dƣới 40%. Nhúm sinh viờn năm thứ nhất cú chỉ số quan tõm đến thể loại Tin là 66%, thể loại Phúng sự điều tra là 73%, cỏc chỉ bỏo cũn lại đều cú tỉ lệ quan tõm dƣới 40%. Nhƣ vậy, đối với hai chỉ bỏo tạo đƣợc sự quan tõm nhiều nhất của cụng sinh viờn bỏo chớ là thể loại Phúng sự điều tra và thể loại Tin sinh viờn năm thứ năm đều cú tỉ lệ cao nhất. Nhúm sinh viờn năm thứ ba cú tỉ lệ quan tõm đến cỏc thể loại tƣơng đối đồng đều hơn, nhúm sinh viờn năm thứ nhất cú tỉ lệ quan tõm thấp nhất.
Xột trờn chỉ bỏo giới tớnh cho thấy, tỉ lệ nam sinh viờn quan tõm đến hai chỉ bỏo cú chỉ số quan tõm cao nhất là thể loại Phúng sự điều tra và Tin cú sự tƣơng đồng với nhúm nữ. Cụ thể, tỉ lệ quan tõm của nam sinh viờn với thể loại Tin là 85.1%, với nhúm sinh viờn nữ là 82.4%. Với thể loại Phúng sự điều tra nhúm nam là 87.7%, trong khi đú nhúm nữ là 88.9%.
Trong từng nhúm sinh viờn tỉ lệ quan tõm giữa nam và nữ cũng cú sự khỏc biệt. Sinh viờn nam năm thứ năm cú 92.9% quan tõm đến thể loại Phúng sự điều tra trong khi đú nhúm nữ là 91.7%. Với thể loại Tin sinh viờn nam cú sự quan tõm là 85.7%, sinh viờn nữ là 94.4%. Núi chung, tỉ lệ quan tõm của hai nhúm này là rất cao và sự chờnh lệch là khụng lớn. Đối với sinh viờn năm thứ ba nhúm nam sinh quan tõm đến Phúng sự điều tra là 92%, nhúm nữ là 96%. Thể loại Tin nhúm nam cũng nhƣ nhúm nữ cú sự quan tõm là 88%. Sinh viờn nam năm thứ nhất quan tõm đến thể loại Phúng sự điều tra là 78.8%, nhúm nữ là 66.7%, với thể loại Tin nhúm nam là 80%, trong khi đú nhúm nữ là 50%. Cỏc chỉ bỏo cũn lại cả nhúm nam và nhúm nữ đều cú tỉ lệ quan tõm thấp dƣới 50%. Nhƣ vậy đối với sinh viờn năm thứ nhất nhúm nam sinh viờn cú chỉ số quan tõm đến cỏc thể loại bỏo chớ cao hơn nhúm sinh viờn nữ.
Đối với những ngƣời làm bỏo núi chung và sinh viờn bỏo chớ núi riờng việc nắm chắc lớ luận về thể loại bỏo chớ là một yờu cầu quan trọng. Lớ luận thể loại sẽ là cụng cụ giỳp cho họ biết sử dụng những tƣ liệu cần thiết, vừa và đủ để xõy dựng một tỏc phẩm bỏo chớ. Mặt khỏc khi một tỏc phẩm bỏo chớ đƣợc thực hiện đỳng theo yờu cầu về nội dung và hớnh thức thể loại sẽ làm tăng thờm tớnh hấp dẫn đối với cụng chỳng. Vỡ vậy, khả năng tỏc động của tỏc phẩm sẽ cao hơn [11]. Theo tỏc giả Đinh Hƣờng trong bài : Một số vấn đề về thể loại bỏo chớ, trong tập : Bỏo chớ - những vấn đề lớ luận và thực tiễn, Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội, 1998 cho rằng: khi xõy dựng tỏc phẩm bỏo chớ, nếu ngƣời viết thực hiện tốt cỏc yờu cầu về thể loại sẽ “ giỳp cho ngƣời biờn tập và ban biờn tập nhận diện đứng thể loại, tổ chức trang bỏo, chƣơng trỡnh phỏt thanh, truyền hỡnh một cỏch khoa học”.
Trong thực tế, thời gian học lớ thuyết về cỏc thể loại bỏo chớ trong cỏc nhà trƣờng của sinh viờn là cú hạn. Mặt khỏc, giữa lớ thuyết trong nhà trƣờng và thực tế hoạt động bỏo chớ cũn cú khoảng cỏch nhất định. Chớnh vỡ vậy, việc sinh viờn bỏo chớ tiếp cận cỏc thể loại bỏo chớ trờn bỏo chớ là hết sức cần thiết, nú vừa làm tăng thờm khả năng nhận thức thực tế của mỗi cỏ nhõn sinh viờn vừa làm hoàn thiện thờm hệ thống cỏc thể loại bỏo chớ.