GV giới thiệu khái niệm chỉ số phát trei63n con người
HDI: là sự kết hợp của 3 thành phần: tuổi thọ, trình độ học vấn và thu nhập bình quân đầu người.
HS đọc SGK mục 2 và trả lời câu hỏi .
Hãy cho biết để phân loại và đánh giá sự phát triển KT XH từng nước, từng CL dựa vào chỉ tiêu gì?
- Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại các QG như thế nào?
+ Nước phát tirển: > 20.000 USD/năm, HDI: 0,7 1. Tỷ lệ tử vong của trẻ em thấp.
II - CÁC NHĨM NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI: TRÊN THẾ GIỚI:
- Dựa vào 3 chỉ tiêu để phân loại các QG:
+ Thu nhập bình quân theo đầu người.
+ Tỷ lệ tử vong của trẻ em. + Chỉ số phát triển con người. - Chia làm 2 nhĩm nước: + Phát triển
+ Nước đang phát triển: < 20.000 USD/năm, HDI: < 0,7 . Tỷ lệ tử vong của trẻ em cao .
- Ngồi ra cịn cách chia nào khác ( căn cứ vào cơ cấu KT)
Nước CN, nước NN
Liên hệ đối chiếu các chỉ tiêu VN thuộc nhĩm nước nào?
+ Đang phát triển ngồi ra dựa vào cơ cấu KT nước CN
4) Củng cố: - Làm BT 2 SGK
CHƯƠNG 5 : CHÂU PHI
Bài 26: THIÊN NHIÊN CHÂU PHI
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức: HS hiểu rỏ CP cĩ dạng hình khối. - Đặc điểm vị trí ĐL, ĐH và KS của CP.
2) Kỹ năng: đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL, đặc điểm ĐH và sự phân bố KS của CP.
II – Đồ dùng dạy học: - BĐ tự nhiên Châu Phi
III – Phương pháp: trực quan, phát vấn, diễn giảng, nhĩm. IV – Các bước lên lớp:
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nĩi TG chúng ta đang sống that rộng lớn và đa dạng.
- Hãy cho biết để phân loại và đánh giá sự phát triển KT XH từng nước, từng Châu Lục người ta dưa vào chỉ tiêu nào?
3) Giảng:
Hoạt động 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV giới thiệu trên BĐ TN các điểm cực trên đất liền của CP. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cực Bắc: mũi Cáp Blăng 37o 20’B Cực Nam: mũi Kim 34o 51’N
Cực Đơng: mũi Ráthaphun 51o 24’Đ