- Hiểu những khái niẹ6m kiến thức cần thiết để phân biệt được 2 nhĩm nước phát triển và đang phát triển.
2) Kỹ năng:
Rèn luyện thêm khái niệm đọc BĐ, phân tích, so sánh, số liệu thống kê. II – Đồ dùng dạy học:
-BĐ TNTG
-Bảng số liệu thống kê trang 81 III – Phương pháp:
Trực quan, phát vấn, so sánh. IV – Các bước lên lớp:
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ:(6')
- Trên TĐ cĩ mấy LĐ .Hãy kể tên các LĐ và chỉ trên BĐTNTG, LĐ nào lớn nhất, LĐ nào nhỏ nhất.
3) Giảng:
Hoạt động 1: CÁC LỤC ĐỊA VAØ CÁC CHÂU LỤC
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV giới thiệu ranh giới 1 số Châu Lục và LĐ trên BĐ TNTG
? Hãy cho biết CL và LĐ cĩ điểm giống và khác nhau như thế nào?
+ Giống nhau: cả 2 đều cĩ biển và ĐD bao quanh + Khác nhau:
I - CÁC LỤC ĐỊA VAØ CÁC CHÂU LỤC: CHÂU LỤC:
- Lục địa là khối đất liền rộng lớn cĩ biển và đại dương bao quanh.
? Dựa vào cơ sở nào để phân biệt LĐ và CL? - Sự phân chia LĐ dựa vào mặt tự nhiên - Sự phân chia CL dựa vào mặt LS, KT .
? Vận dụng khái niệm LĐ, CL và quan sát trên BĐ TNTG . Xác định vị trí, giới hạn 6 CL, nêu tên các ĐD bao quanh từng LĐ?
? Một LĐ gồm cĩ 2 CL đĩ là LĐ nào? ( LĐ Á – Aâu Châu Á + Châu Âu)
? Châu Lục nào gồm 2 LĐ? ( Châu Mỹ LĐ Bắc Mỹ + Nam Mỹ)
? Châu Lục nào nằm dưới lớp băng đĩng băng? ( Châu Nam Cực)
? Một Châu Lục lớn bao quanh lấy 1 LĐ? ( Châu Đại Dương bao quanh LĐ Ơxtrâylia)
địa và các đảo thuộc lục địa đĩ.