II- ĐƠ THỊ HỐ: Khái niệm Đ TH
Bài 12: THỰC HAØNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG
MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức: qua các BT sẽ cung cấp kiến thức cho HS: - Về các khí hậu XĐ ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới giĩ mùa. - Về đặc điểm của các kiểu MT ở đới nĩng .
2) Kĩ năng:
- Rèn luyện các khái niệm đã học, củng cố và nâng cao thêm 1 bước các khái niệm sau đây:
+ KN nhận biết các MT của đới nĩng qua ảnh ĐL, qua BĐ nhiệt độ, LM.
+ KN phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế độ sơng ngịi, giữa khí hậu với MT .
II – Đồ dùng dạy hoc:
Các hình trong SGK và các BĐ 2,3,4
III – Phương pháp: đàm thoại, nhĩm, trực quan, dùng lời . IV – Các bước lên lớp: 1) Ổn định 2) KT bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng: - HS 1: câu 1 SGK /38 - HS 2: câu 2 SGK /38 - HS 3: câu 3 SGK /38 3) Giảng:
Hoạt động 1: BAØI TẬP 1
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV:nêu những yêu cầu cãu tiết thực hành, những khái niệm can rèn luyện trong tiết học.
- Cho HS làm việc nhĩm nhỏ ( 2 HS)
Yêu cầu: nhận dạng 3 MT đới nĩng qua ảnh, xác định tên của MT bằng kiến thức đã học .
1. BAØI TẬP 1: xác định tên ảnh thuộc MT nào? Ảnh A: Xahara: MT hoang mạc
Ảnh B: C.viên QG Sêragat: MT nhiệt đới Aûnh C: bắc Cong gơ: MT XĐ ẩm
Hoạt động 2: BAØI TẬP 2 GV: yêu cầu HS xem ảnh: Xavan đồng cỏ, cĩ đàn trâu rừng MT nhiệt đới .
Yêu cầu HS nhắc lại các đặc điểm MT nhiệt đới, và phân tích đặc điểm BĐ KH A,B,C . Rồi lựa chọn BĐ phù hợp với ảnh và theo phương pháp loại trừ .
GV hướng dẫn HS quan sát lại ảnh để lựa chọn BĐ B hay C B: vì mưa nhiều hơn, phù hợp với Xavan cĩ nhiều cây hơn hình C ( BĐ C cĩ tới 6 tháng mùa khơ )
2 . BAØI TẬP 2: Chọn biểu đồ phù hợp với ảnh Xavan kèm theo .
A: nĩng quanh năm, mưa quanh năm:ko đúng MT nhiệt đới
B: nĩng quanh năm và cĩ 2 lần nhiệt độ lên cao, mưa theo mùa và cĩ 1 thới kì khơ hạn 3 tháng: đây là MT nhiệt đới.
C: nĩng quanh năm và cĩ 2 lần nhiệt độ tăng cao . mưa theo mùa, cĩ thời kí hơ hạn tới 6 tháng: là MT nhiệt đới.
Hoạt động 3: BAØI TẬP 3 GV: ơn lại cho HS mối quan hệ giữa LM và chế độ nước trên các con sơng như thế nào?
- Mưa quanh năm thì sơng nay nước quanh năm . - Mưa theo mùa thì sơng cĩ
mùa lũ, mùa cạn
HS: làm việc theo nhĩm và các nhĩm lên trình bày .
Các nhĩm khác cử HS nhận xét . GV tổng kết lại .
3. BAØI TẬP 3: Xếp thành cặp sao cho phù hợp giữa LM và lưu lượng nước giữa các con sơng. A: mưa quanh năm
B: cĩ thời kì khơ hạn 4 tháng kéo dài ko mưa C: mưa theo mùa, mưa nhiều (59), mưa it’(104)
X: cĩ nước quanh năm
Y: cĩ mùa lũ, mùa cạn nhưng ko cĩ tháng nào khơ hạn ko cĩ nước .
Chọn: A – X C – Y
Loại B vì cĩ thời kì khơ hạn kéo dài khơng phù hợp với Y
Hoạt động 4: BAØI TẬP 4 GV cho HS làm việc theo nhĩm .
- Các nhĩm trình bày
- HS các nhĩm khác nhận xét GV tổng kết.
4. BAØI TẬP 4: Chọn BĐ phù hợp với đới nĩng A: cĩ nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp < 15oC vào mùa hạ: khơng phải đới nĩng ( loại bỏ)
B: nĩng quanh năm > 20oC và cĩ 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm, mưa nhiều mùa hạ: đúng là đới nĩng.
C: cĩ tháng cao nhất, mùa hạ khơng quá 20oC, mùa doing ấm áp khơng xuống < 5oC, mưa quanh năm: khơng phải đới nĩng ( loại bỏ)
D: cĩ mùa đơng lạnh < -15oC: khơng phải đới nĩng ( loại bỏ)
E: cĩ mùa hạ nĩng > 25oC, mùa đơng mát < 15oC, mưa ít vào mùa đơng: khơng phải đới nĩng ( loại bỏ)
4) Củng cố: GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HS về ơn lại 3 MT đới nĩng chuẩn bị KT 1 tiết.
5) Dặn dị: ơn lại từ bài 1 12 chuẩn bị KT 1 tiết.