2. Mô tả đựoc cách làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.
3. Sử dụng đợc hai thuật ngữ mới là dòng điện cảm ứng và hiện tợng cảm ứng điện từ.
ii. chuẩn bị
Đối với mỗi nhóm HS:
- 1 cuộn dây có gắn đèn LED.
- 1 thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh. - 1 nam châm điện và 2 pin 1,5V.
Đối với GV:
- 1 đinamô xe đạp có lắp bóng đèn.
- 1 đinamô xe đạp đã bóc một phần vỏ ngoài đủ để nhìn thấy nam cham và cuộn dây ở trong.
iii. tổ chức hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 (5 phút) Đặt vấn đề
cho bài mới.
- Cá nhân HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi của GV. HS có thể kể ra các loại máy phát điện.
- Có thể có 1 số ý kiến khác nhau về hoạt động của đinamô xe đạp. Không thảo luận.
- Ta đã biết muốn tạo ra dòng điện phải dùng nguồn điện là pin hoặc ắc qui. Em có biết trờng hợp nào không dùng pin hoặc ắc qui mà vân tạo ra dòng điện đợc không?
- GV đặt vấn đề nh SGK.
Hoạt động 2 (6 phút) Tìm hiểu
cấu tạo của đinamô xe đạp và dự đoán xem bộ phận nào của đinamô xe đạp là nguyên nhân chính gây ra dòng điện.
Phát biểu chung cả lớp, trả lời câu hỏi của GV, không thảo luận.
- Yêu cầu HS xem hình 31.3 SGK và quan sát một đinamô đã tháo vỏ đặt trên bàn của GV để chỉ ra các bộ phận chính của đinamô.
- Hãy dự đoán xem hoạt động của bộ phận chính nào của đinamô gây ra dòng điện?
I. Cấu tạo và hoạtđộng của đinamô xe động của đinamô xe đạp.
Hoạt động 3 (10 phút) Tìm hiểu
cách dùng nam châm vĩnh cửu để tạo ra dòng điện. Xác định trong trờng hợp nào thì nam châm vĩnh cửu có thể tạo ra dòng điện?
Làm việc theo nhóm.
a) Làm TN 1 SGK. Trả lời C1 và C2.
b) Nhóm cử đậi diện phát biểu,
Hớng dẫn HS làm từng động tác dứt khoát và nhanh:
- Đa nam châm vào trong lòng cuộn dây.
- Để nam châm nằm yên trong lòng cuộn dây. - Kéo nam châm ra khỏi cuộn dây. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yêu cầu HS mô tả rõ:
II. Dùng nam châm đểtạo ra dòng điện. tạo ra dòng điện.
1. Dùng nam châm vĩnh cửua. Thí nghiệm a. Thí nghiệm
b. Nhận xét
Dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín khi ta đa một cực nam châm lại gần hay ra xa một đầu của cuộn dây đó và ngợc lại.
thảo luận chung ở lớp để rút ra nhận xét, chỉ ra trong trờng hợp nào nam châm vĩnh cửu có thể tạo ra dòng điện.
dòng điện xuất hiện trong khi di chuyển nam châm lại gần hay xa cuộn dây.
Hoạt động 4 (10 phút) Tìm hiểu
cách dùng nam châm điện để tạo ra dòng điện, trong trờng hợp nào thì nam châm điện có thể tạo ra dòng điện.
Làm việc theo nhóm. a) Làm TN 2, trả lời C3.
b) Làm rõ khi đóng hay ngắt mạch điện đợc mắc với nam châm điện thì từ trờng nam châm thay đổi thế nào?
c) Thảo luận chung cả lớp, đi đến nhận xét về những trờng hợp xuất hiện dòng điện.
- Hớng dẫn HS lắp ráp TN, cách đặt nam châm điện (lõi sắt của nam châm đa sâu vào trong lòng ống dây).
- Gợi ý thảo luận: Yêu cầu HS làn rõ khi đóng hay ngắt mạch điện thì từ tr- ờng của nam châm điện thay đổi thế nào? (dòng điện có cờng độ tăng lên hay giảm đi khiến cho từ trờng mạnh lên hay yếu đi).
1. Dùng nam châm điệna. Thí nghiệm a. Thí nghiệm
b. Nhận xét
Dòng điện xuất hiện trong thời gian đóng và ngắt mạch của nam châm điện nghĩa là trong thời gian dòng điện của nam châm
điện biến thiên.
Hoạt động 5 (2 phút) Tìm hiểu
thuật ngữ mới: Dòng điện cảm