A. Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh nắm lại nội dung các văn bản nghị luận: Bàn về đọc sách- Tiếng nói văn nghệ- Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.
- Rèn cách diễn đạt, lập luận trong văn nghị luận. B. Nội dung kiến thức
? Vấn đề trọng tâm mà tác giả đặt ra trong bài viết là gì?
? Tầm quan trọng của việc đọc sách nh thế nào?
? Đọc sách có ý nghĩa gì?
? Tại sao tác giả lại khuyên chúng ta cần phải lựa sách khi đọc?
? Em có suy nghĩ gì về phơng pháp đọc sách mà tác giả đa ra?
? Tiểu luận này nêu lên những nội dung quan trọng nào?
1. Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm- T. Quốc) - Tầm quan trọng của việc đọc sách và phơng pháp đọc sao cho hiệu quả.
→Có bố cục chặt chẽ.
- Sách lu giữ tinh hoa văn hóa của nhân loại từ trớc đến nay.
- Mấy quyển sách có giá trị là một cột mốc trên con đờng phát triển của loài ngời.
- Đọc sách giúp con ngời mở rộng tầm hiểu biết - Đọc sách là con đờng quan trọng để nâng cao tầm hiểu biết, là sự chuẩn bị hành trang để bớc vào tơng lai một cách vững chắc.
- Không thể tiến xa nếu không nắm vững đợc những thành tựu văn hóa của nhân loại, không tiếp thu những thành tựu khoa học công nghệ.
- Đọc sách phải chọn lọc nếu không sẽ rơi vào nguy cơ:
+ Đọc sách theo kiểu ăn tơi nuốt sống, không tiêu hóa đợc.
+ Khi sách nhiều nếu không chọn lọc thì lãng phí thời gian, hao phí tiền bạc và sức lực.
→ Đọc chuyên sâu kết hợp đọc mở rộng. - Không nên đọc lớt mà phải biết suy nghĩ.
- Không nên đọc tràn lan, gặp gì đọc nấy theo sở thích mà phải có kế hoạch, có hệ thống.
- Đọc gắn liền với sự kiên trì nhẫn nại. → cách đọc sách hết sức hợp lí.
2. Tiếng nói của văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) - Nội dung của văn nghệ và sức tác động kì diệu của văn nghệ đối với con ngời.
→ Bài viết vừa kết hợp khái quát của lí luận vừa giàu tính biểu cảm.
? Tác giả đã trình bày và phân tích những nội dung nào?
?Vì sao con ngời cần đến tiếng nói văn nghệ?
?Văn nghệ đã đi vào lòng ngời bằng con đờng nào?
? Bài viết này tác giả viết vào thời điểm nào?
? Đối tợng mà Vũ Khoan hớng tới là ai?
? Tại sao tác giả khẳng định nhân tố con ngời là quan trọng?
? Điểm mạnh, điểm yếu của con ngời Việt Nam?
tài hoa về cách diễn đạt.
- Văn nghệ phản ánh thực tại nhng ngời nghệ sĩ không sao chép cái đã có mà muốn nói một điều gì đó mới mẻ.
- Tác phẩm văn nghệ là một thông điệp chứa trong đó tâm t tình cảm và khát vọng của nhà văn, truyền đến cho ngời đọc “cách sống của tâm hồn”.
- Văn nghệ không những giúp ta hiểu đợc thế giới xung quanh mà hiểu cả chính bản thân mình làm cho đời sống của con ngời thêm phongphú.
- Văn nghệ giúp ta khám phá chiều sâu bí ẩn của tâm hồn con ngời và các quan hệ tình cảm phong phú.
- V. nghệ giúp cho đời sống tâm hồn phong phú. - V. nghệ là sợi dây nối họ với thế giới bên ngoài mõi khi họ bị ngăn cách.
- V. nghệ giúp cho con ngời biết vợt qua khó khăn, thử thách để con ngời sống tin tởng, ớc mơ, khát vọng.
- Văn nghệ → con ngời bằng con đờng tình cảm, là tiếng nói từ trái tim → trái tim.
- Giúp con ngời tự mình hoàn thiện nhân cách- nó đốt lửa trong lòng chúng ta.
3. Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan) - Thời điểm chuyển giao hai thế kỉ và cũng là hai thiên niên kỉ.
- Mục tiêu 2010: trở thành một nớc công nghiệp. - Là lớp trẻ- chủ nhân của đất nớc- là ngời mang trên mình trọng trách lớn đa đất nớc phát triển. →Từ cổ chí kim: con ngời là động lực chính thúc đẩy sự phát triển của lịch sử.
- Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển hiện nay con ngời đặc biệt quan trọng.
→là những kiểm định trong lịch sử và thực tiển. - Thông minh nhạy bén>< hổng kiến thức cơ bản. - Cần cù sáng tạo>< thiếu tỉ mỉ, không coi trọng quá trình sản xuất, cha quen cờng độ lao động chuyên nghiệp.
- Đoàn kết đùm bọc>< đố kị nhau trong làm ăn. - Thích ứng nhanh>< kì thị với kinh doanh, quen bao cấp, khôn vặt, ít giữ chữ tín, sùng ngoại, bài ngoại quá mức.
? Trong thời kì hội nhập, cần tránh những điểm nào?
? Qua bài này, em cảm thấy có trách nhiệm ntn?
mà phân tích xen kẻ→ cách trình bày mềm mại, bớt khô khan- đúng với thực tế.
- Thái độ kì thị trong kinh doanh. - Loại bỏ thói quen đợc bao cấp.
- Không đợc sùng ngoại hay bài ngoại quá mức - Tránh “khôn vặt”, “bốc ngắn cắn dài”, phải giữ
chữ tín trong làm ăn.
H/s trao đổi- tuổi trẻ là ngời tiên phong.. C. H ớng dẫn học bài:
- Hiểu đợc nội dung mà các tác giả đã giữ gắm trong ba văn bản trên. - Suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm.
- Chọn một trong ba nội dung trên để thực hiện bằng một đoạn văn đề cập đến nội dung mà văn bản đó chuyển tới.
NS:
NG: Tiết 46- 47- 48