Hoạt động 2.1
Xem bài 1 đến bài 15 (trang 91 đến trang 97 - trong sách suy luận lôgíc) Hoạt động 2.2
Xem bài 16 đến 41 (trang 97 đến trang 102 - suy luận lôgíc) Hoạt động 2.3
Xem bài 42 đến 52 trang 102 đến 104 Hoạt động 2.4
Xem bài 53 đến 70 trang 105 đến 107
2. a, a b b, a b
c, a b d, a b
e, a b 3. Tương tự
4. Tứ giác ABCD có các cặp cạnh đối song song và bằng nhau, có hai đường chéo cắt nhau ở trung điểm của mỗi đường, có hai góc kề bù nhau và hai góc đối diện bằng nhau a, Mệnh đềđúng b, Mệnh đề sai Hoạt động 1.4 1. a, Đ b, Đ c, S d, S 2. a, 44 chia hết cho 2 hoặc 3 (Đ)
b, 44 chia hết cho 2 hoặc không chia hết cho 3 (Đ) c, d, e, b, g tương tự
Hoạt động 1.5
1. a, Đ b, Đ c, S d, Đ e, Đ 2. a, Nếu 42 chia hết cho 6 thì nó chia hết chia hết cho 2 và 3 (Đ) b, Nếu 42 chia hết cho 6 thì nó không chia hết cho 2 hoặc 3 (S)
c, d, e, f, g, h tương tự 3. a, G (a) = G (b) = 1 hoặc G (a) = 0, G (b) = 1 Tiểu chủ đề 2.3. Công thức Hoạt động 3.1 1. Xem bài giảng 2. a, Đ b, S c, S Hoạt động 3.2 1. a, Đ b, S c, d, e, f, g tương tự 2. a, (p q p q) q q b, (p q) (p p) p p c, (p q) (p q) p q Hoạt động 3.3
1. a, + Nếu một số chia hết cho 5 thì nó chia hết cho 15 (S)
+ Nếu một số không chia hết cho 15 thì nó không chia hết cho 5 (S) + Nếu một số không chia hết cho 5 thì nó không chia hết cho 15 (Đ) b, + Nếu một số chia hết cho 3 và 5 thì nó chia hết cho 15 (Đ)
+ Nếu một số không chia hết cho 15 thì nó không chia hết cho 3 hoặc 5 (Đ)
+ Nếu một số không chia hết cho 3 hoặc 5 thì nó không chia hết cho 15 (Đ)
Ta diễn đạt mệnh đề trên dưới dạng kiện cần và đủ
Một số chia hết cho 15 khi và chỉ khi nó chia hết cho 3 và 5
Để một số chia hết cho 15, điều kiện cần và đủ là nó chia hết cho 3 và 5 Điều kiện cần và đủđể một số chia hết cho 15 là nó chia hết cho 3 và 5
c, d tương tự
3. a, Nếu một tứ giác là hình chữ nhật thì hai đường chéo của nó bằng nhau b, Tương tự
Hoạt động 3.4
1. Gợi ý: lập bảng giá trị chân lí của mỗi công thức đó